朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句(jù)好(hǎo)段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆了(le)在(zài)日(rì)本东北大学(xué)的留学生活(huó)，表达了深切的怀(huái)念(niàn)之情的。

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　　牙牙(yá)学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩(wán)嬉(xī)戏、千山万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑

　　三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合(hé)用，以(yǐ)诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待的原因(yīn)，带有(yǒu)弱国国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达(dá)了作者对清国(guó)留(liú)学生(shēng)在东京造(zào)成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲(huì)，小而(ér)言之，是为中国，就是(shì)希望中国有(yǒu)新的医学;大而言之，是(shì)为(wèi)学术，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不(bù)过是(shì)作(zuò)者想象(xiàng)中(zhōng)的情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者(zhě)对藤(téng)野先(xiān)生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说(shuō)起来也(yě)无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析(xī)：这里透露(lù)了(le)作(zuò)者对辛亥(hài)革命(mìng)后中国(guó)依然是(shì)半殖民地半封建社会的现(xiàn)状的失望和不(bù)满，从而也觉得无(wú)法报答藤(téng)野先生(shēng)对自己对中(zhōng)国人(rén)民(mín)的关(guān)心和(hé)期望，含蓄的笔(bǐ)调(diào)更加强(qiáng)了文(wén)章思想的深(shēn)度(dù)。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句(jù)摘抄，内容(róng)旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为(wèi)贵：事物因(yīn)稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在(zài)肯定形式前表示(shì)否定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从小(xiǎo)处来说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在监(jiān)狱(yù)旁边(biān)一个三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么客店里的(de)，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还(hái)多(duō)，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个(gè)市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没(méi)有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的(de)学(xué)生(shēng)会干(gàn)事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没(méi)有带走。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮(yóu)差就送到(dào)一封(fēng)很(hěn)厚的信(xìn)，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片都有的(de)，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国(guó)来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼(hū)，无法可想(xiǎng)！但在(zài)那时那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相(xiāng)干，然而好意(yì)难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求救(jiù)国(guó)救民真(zhēn)理(lǐ)的理想(xiǎng)，去(qù)日本留学，在(zài)东京的弘文学(xué)院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医(yī)学专门(mén)学校(xiào)学(xué)医(yī)。

　　毕业(yè)于(yú)爱(ài)知(zhī)县立医学校（现名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个(gè)月前，升(shēng)格为仙台医学专(zhuān)门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并模桥且同(tóng)他建(jiàn)立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当(dāng)时的日本人(rén)对中国人民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先生并不如(rú)此，他(tā)对(duì)来(lái)自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于(yú)1926年(nián)10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的(de)迫害，从(cóng)北京南下，来(lái)到厦(shà)门大(dà)学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野(yě)先(xiān)生(shēng)，此(cǐ)文最初发(fā)表于同年十二月出版的(de)《莽(mǎng)原》半月刊第(dì)23期(qī)，后(hòu)收入散文(wén)集《朝花夕(xī)拾》。

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