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相对评价和绝对评(píng)价区别举例，相对评价(jià)和绝对评价区别举例现(xiàn)代教育(yù)技术

　　相对评价和绝对评价(jià)区别：1、相(xiāng)对评价是(shì)在被(bèi)评价(jià)对象(xiàng)的群体中建立基准，然后(hòu)把该群(qún)体中的各个对(duì)象逐一与(yǔ)基准进(jìn)行比较(jiào)，以判断该群体(tǐ)中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价(jià)是(shì)在评价对象的集合之外确(què)定一个标准，评价时(shí)把评价对象(xiàng)与客观(guān)标准(zhǔn)进行比较(jiào)，确定(dìng)评价48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗对象达到目标基准绝对位置(zhì)的评价(jià)方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相(xiāng)对(duì)评价可以了解学生(shēng)之(zhī)间(jiān)的(de)差异(yì)，便于比较个体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价(jià)者都可(kě)以明确自己(jǐ)与客观标准(zhǔn)的差距，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同(tóng)时，运(yùn)用绝对评价法，可(kě)直接(jiē)鉴别各教育目标(biāo)完成情况，明确今后工作的重点。

相(xiāng)对性评(píng)价(jià)和绝对性(xìng)评价的区别

　　相对性评价和绝对(duì)性评价的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不(bù)同(tóng)：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标参照性(xìng)测验对学生成绩进(jìn)行(xíng)评定。

　　相对性(xìng)评(píng)价也称常模(mó)参照性评价，是用常模参照性(xìng)测验对学(xué)生成绩进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对(duì)性(xìng)评(píng)价依据教学(xué)目标和教材(cái)编制(zhì)试题来测量(liàng)学(xué)生的学业成(chéng)绩(jì)，判断(duàn)学生是否达(dá)到了教(jiào)学目标的要求(qiú)。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生个人的(de)成绩在该班学生成绩序列(liè)中或(huò)常模中所处做唯的(de)位置来评(píng)价和(hé)决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部评价，注重的是目标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试(shì)、驾照考(kǎo)试等(děng)。

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