朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树茂、巍(wēi)然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语(yǔ)气的罢(bà)合用，以诙谐的口(kǒu)气(qì)猜测在仙台受优(yōu)待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了(le)作(zuò)者对(duì)清国留学生(shēng)在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我的(de)热心的(de)希望，不倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是为(wèi)中国(guó)，就是希望中国有(yǒu)新的(de)医学(xué);大(dà)而言之，是为(wèi)学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在(zài)我的眼(yǎn)里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野(yě)先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现，不过(guò)是作者想象(xiàng)中的情景，而(ér)鼓(gǔ)舞的(de)力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈(liè)的(de)表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命(mìng)后中国依然是半殖(zhí)民地半封建(jiàn)社(shè)会(huì)的(de)现(xiàn)状的失(shī)望(wàng)和不满，从而也觉得无法报(bào)答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄(xù)的(de)笔(bǐ)调更加强了(le)文章思(sī)想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词(cí)好(hǎo)句摘抄(chāo)，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词(cí)：

　　1、物(wù)以希为(wèi)贵(guì)：事物因稀少而(ér)觉(jué)得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不外(wài)，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定(dìng)形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是(shì)的(de)意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤(chàn)抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一(yī)个客店里的，初(chū)冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来(lái)用(yòng)被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼(hū)吸不息(xī)的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天冷得利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的(de)学生会干事到(dào)我(wǒ)寓里来了，要(yào)借我的(de)讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却只翻(fān)检了一通(tōng)，并(bìng)没有带走。

　　但他(tā)们一(yī)走，邮差(chà)就送到一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时，第(dì)一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中(zhōng)国来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无(wú)法(fǎ)可想！但在那时那地，我的意见却(què)变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店(diàn)兼办(bàn)囚人的(de)饭食(shí)和我不相干，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜的(de)住(zhù)处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真理的理(lǐ)想，去日本(běn)留学(xué)，在东京的(de)弘文学(xué)院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙(xiān)台医学专门(mén)学校学(xué)医(yī)。

　　毕(bì)业于爱(ài)知县(xiàn)立医学校（现名古(gǔ)屋(wū)大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅(xùn)入学(xué)的(de)两个月前，升格为仙台医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学(xué)者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军(jūn)国(guó)主义影响下，当时的(de)日本人对(duì)中国(guó)人民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不(bù)如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不(钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思bù)歧视，倍(bèi)加爱护，并(bìng)以自己(jǐ)的高尚品质给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年(nián)10月(yuè)12日(rì)，当时作者(zhě)鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北洋军(jūn)阀(fá)及其御用(yòng)文人的迫害，从(cóng)北京南(nán)下，来到厦门大学(xué)任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野(yě)先生，此文最初(chū)发(fā)表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊第23期，后收入(rù)散文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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