春(chūn)天的声音排(pái)比句有什么(me)作(zuò)用呢？春天的声音(yīn)排比句可以使春(chūn)天的(de)声音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天(tiān)声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的(de)喜爱的。关(guān)于春天的声音排(pái)比句有什(shén)么(me)作用呢以及春天的(de)声音排比句有(yǒu)什么作用(yòng)呢，春天听到了(le)什么声(shēng)音排比句(jù)，春(chūn)天还是(shì)什么用(yòng)排比句(jù)，春天(tiān)的(de)气(qì)息的排比句(jù)，用排比句来(lái)描写春天(tiān)的句子等问题(tí)，农商网(wǎng)将为(wèi)你整理以下(xià)的生活知识(shí)：

春(chūn)天是(shì)几月到几月

　　春天是(shì)3月到5月(yuè)的。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月，中国(guó)农(nóng)历的1-3月(yuè)为春季，南半(bàn)球的季节与北半球相反，春天是(shì)9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月(yuè)。

春天的(de)声音排比句有什(shén)么作用(yòng)呢(ne)

　　春天的声音(yīn)排(pái)比句可以(yǐ)使春天的声音更加(jiā)形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的(de)美(měi)妙、春天(tiān)的生(shēng)机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手法(fǎ)之一，指使用排比(bǐ)修辞(cí)方法，把三个或以上意(yì)义相关或相近、结构相同或相似、语气相(xiāng)同的词组或句子并排在一起组(zǔ)成的句子。

　　有时(shí)候两个(gè)句(jù)子(zi)或以上的并(bìng)列句子也(yě)可以称为排(pái)比句。

　　一般使(shǐ)用排(pái)比句来说理，可收到(dào)条理(lǐ)分明的(de)效果。

　　用排(pái)比来(lái)抒情，节奏(zòu)和谐，显得感情(qíng)洋溢、气(qì)势更为强(qiáng)烈(liè)。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚(chǔ)、描写细腻、形象生动之效(xiào)。

“春天的声音”运用了哪些(xiē)修(xiū)辞手法？

　　“春(chūn)天的声音”运用了拟人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不(bù)会说(shuō)话，而人才(cái)会有声音，把春天拟作人才会发(fā)出声音。

　　这(zhè)样金允智致命之旅演的谁写可以让春(chūn)天的描写(xiě)更加生动、形象、具体，既(jì)能生(shēng)动形象(xià金允智致命之旅演的谁ng)地写出春天的特点，又有(yǒu)了(le)拟人化之(zhī)后(hòu)春(chūn)天的活泼(pō)。

　　例(lì)如：

　　春天的声音(yīn)是(shì)春雨润物(wù)的声(shēng)音；是白云轻轻飘(piāo)过声音；是春风拂(fú)柳的声(shēng)音；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是(shì)孩子在春(chūn)天里嬉戏(xì)的声音……

　　这句(jù)话除了(le)运(yùn)用(yòng)了拟人(rén)的修辞(cí)手法(fǎ)，还用了排(pái)比(bǐ)的修辞手法。

　　可(kě)以(yǐ)使春天(tiān)的声音更加形象(xiàng)、具(jù)体，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的(de)美(měi)妙，春天的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞(cí)手法是为提高(gāo)表达(dá)效果(guǒ)，用于各种文章或(huò)应用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一(yī)共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过修(xiū)饰(shì)、调整语句，运用特(tè)定的表达形(xíng)式以(yǐ)提高语言表达作用的方(fāng)式。

　　常用的修辞手(shǒu)法有：比喻(yù)、拟人、夸张(zhāng)、排比(bǐ)、对(duì)偶、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的(de)事物，彼(bǐ)此之间有相似点，使用一事物来(lái)比方另(lìng)一事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人(rén)来写(xiě)，赋予物以人的(de)言行或思想感情，用描(miáo)写人(rén)的词来描写物(wù)。

　　3、夸张：为了达到(dào)某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方(fāng)面着意扩大(dà)或缩小的(de)方法。

　　4、排比：把三个(gè)或(huò)以上结构(gòu)和长度均类似、语(yǔ)气一致、意义相关(guān)或(huò)相同的句子(zi)排(pái)列起来。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构形式相(xiāng)同或(huò)基本相(xiāng)同，意义对(duì)称的一对短语(yǔ)或句子(zi)，表达两个相(xiāng)对或相近的意(yì)思。

　　6、反复(fù)：为(wèi)了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语(yǔ)或句子(zi)。

　　7、设问：为(wèi)了引起别人的注意(yì)，故意(yì)先(xiān)提出(chū)问(wèn)题(tí)，然(rán)后自(zì)己(jǐ)回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘(jí)、诘问。

　　用疑(yí)问形式表达确定的意思，用肯(kěn)定形式反问(wèn)表否定，用否定形式反问(wèn)表肯(kěn)定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资(zī)料

　　百度百科

　　-修辞(cí)手(shǒu)法

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