提高幼儿记忆力方法(fǎ)？为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便记忆的材料的。

　　关于提高幼(yòu)儿记忆力(lì)方法以及提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法的教案，提高幼(yòu)儿(ér)记忆力方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)，提高幼儿记忆力方法有哪(nǎ)几种，提(tí)高幼儿记忆力的(de)方(fāng)法(fǎ)，幼儿园提高记忆力的方法等问题，小编(biān)将为你整理以下的(de)知识(shí)答(dá)案：

记(jì)忆可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可以被篡改的(de)。

　　记忆是可以被(bèi)篡改的，甚至(zhì)是可(kě)以被植入的，而且方法还非常的(de)简单(dān)，先跟(gēn)大(dà)家说一个跟修(xiū)改记忆有关的一个(gè)非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年发生(shēng)在米(mǐ)国(guó)马(mǎ)萨诸塞(sāi)州轰动世界的阿米罗(luó)特X侵案(àn)，被害人是一个(gè)只有(yǒu)4岁半(bàn)的小(xiǎo)男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭到侵害之后非常(cháng)容易出现的一种信号，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯(sī)的舅舅去跟(gēn)凯斯(sī)谈心，而(ér)舅舅为(wèi)了(le)让凯斯敞开(kāi)心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己小时候去野外露(lù)营(yíng)遭到(dào)了侵害(hài)的(de)经历。

提(tí)高幼儿记(jì)忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方(fāng)便记忆的(de)材料。

　　可以为孩(hái)子提供他们感兴趣的玩(wán)具或(huò)游(yóu)戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡片或图片，家长可在(zài)旁(páng)边配合我们(men)孩子一起来进行(xíng)这些(xiē)活动。

　　2、经常(cháng)向幼(yòu)儿提(tí)出具体、明(míng)确的(de)记忆任务，并(bìng)对孩子的成果给予(yǔ)评(píng)价，这样可能激发幼儿去进行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故(gù)事(shì)前，可以提(tí)出一两个问题(tí)让(ràng)孩子从(cóng)听到故事中找(zhǎo)到答案，或外出游玩时，要让(ràng)孩子记住(zhù)见(jiàn)过哪些东西，去(qù)过(guò)哪些地方，都有哪些景物等(děng)，这样就会(huì)让(ràng)孩子有总意(yì)识(shí)的去观察事(s岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点hì)物进行记忆，在孩子完成任务时要给(gěi)予及时的肯(kěn)定和(hé)赞扬，提高(gāo)幼儿(ér)记忆的积极性与主动性。

　　这样(yàng)会使幼儿更好地进(jìn)行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩(hái)子理解要记忆的材(cái)料，可以(yǐ)大(dà)大提高(gāo)孩(hái)子(zi)的记(jì)忆(yì)水(shuǐ)平和有意识记忆的能力，虽然孩子的(de)记忆多是机械记忆，但(dàn)在理解的基(jī)础上，他(tā)们会记(jì)忆的更好，这样可以(yǐ)使他们记忆的更牢(láo)固(gù)，这(zhè)对培养孩(hái)子(zi)的有意识记(jì)忆(yì)是(shì)非常好的方法，所(suǒ)以孩子在记忆(yì)东西前，父母要(yào)帮助孩子来理(lǐ)解(jiě)这个事(shì)物。

　　4、运用多(duō)种感(gǎn)觉器官(guān)进行(xíng)记忆。

　　因(yīn)此，应指导幼儿运(yùn)用多岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点种感官参加记忆活动。

　　如(rú)让幼儿感(gǎn)受春天，应尽(jǐn)量带孩子多看(kàn)一(yī)看、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一尝，通过(guò)眼(yǎn)、耳(ěr)、手、鼻、口等多种感官从多方面(miàn)获得感性认识。

　　实验证明：这样(yàng)会使幼儿记(jì)得又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩(hái)子(zi)进(jìn)行合(hé)理的(de)复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩子(zi)复习巩固(gù)所学的内容时，应该在孩(hái)子情绪稳定时，采用多种有趣的方法(fǎ)进行(xíng)。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜(mí)语、表演活动、做游(yóu)戏以及(jí)比赛活(huó)动、散步(bù)与郊(jiāo)游活动和日常生活活动等。

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