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社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一般是什么(me)是在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会(huì)出现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全(quán)文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家(jiā)总结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全(quán)文(wén)首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.深化文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关于(yú)文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么以及文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)有(yǒu)哪(nǎ)些，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么，文章(zhāng)结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥作(zuò)用等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常(cháng)会(huì)出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间(jiān)，增强感染力(lì)5、加深(shēn)读者的(de)印象，引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富(fù)有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于(yú)表达

　　注意：一(yī)定要(yào)结合具体文章和人物(wù)进行分析

文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用有哪(nǎ)些

一(yī)、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或(huò)者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注(zhù)意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

　　议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提(tí)出中心(xīn)论点(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通过引用(yòng)名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论(lùn)证完备严谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或(huò)题(tí)目,强化(huà)中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点,激(jī)励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要(yào)顺应(yīng)文章(zhāng)内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容反映客观事物的,客观事物(wù)是(shì)千变万(wàn)化的(de),反(fǎn)映千变万化的客(kè)观事物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙(xù)文、说明文(wén)、应用(yòng)文、议论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可(kě)以大致地(dì)分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不(bù)能用同一形(xíng)式结(jié)尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应(yīng)文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望(wàng)很(hěn)好(hǎo),但是还要注(zhù)意,你写一篇文(wén)章(zhāng)用哪种方式(shì)结尾,要(yào)根据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结(jié)尾的方法是多种(zhǒng)多样(yàng)的(de),有(yǒu)的是事情写完(wán)了,文(wén)章(zhāng)也就自然结尾了,不(bù)需要再(zài)去说什么多(duō)余(yú)的话;有的是文章快(kuài)写完了(le),作(zuò)者(zhě)考虑(lǜ)到在(zài)结尾的时候(hòu)有必(bì)要对全文(wén)进行(xíng)一下总结,写上几句概括性的话来收(shōu)束全(quán)篇;有的(de)人在文章(zhāng)结尾时恰到(dào)好处地通(tōng)过某种途径把文章的中(zhōng)心点明(míng);也有(yǒu)的人爱在文章的结(jié)尾处说(shuō)几句(jù)耐人寻味的话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到渠成,又给(gěi)我们留下(xià)想像(xiàng)的余地;有的人写文章时充(chōng)分(fēn)表达(dá)了自己的感(gǎn)情,同时(shí)自己在写作过程中被自(zì)己(jǐ)表达的感情所(suǒ)感染,情(qíng)不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来(lái);也(yě)有的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标题(tí)或者文章(zhāng)的(de)开头联系(xì)起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不起眼,细(xì)想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完(wán)意却未完,使你还得好好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文(wén)章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到(dào)顺应文(wén)章内容的(de)发展,不(bù)能(néng)抛(pāo)开前(qián)面的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道(dào),马尾巴(bā)只有长在(zài)马的(de)屁股上甩起来才显得精神,如果在(zài)老母鸡的屁股(gǔ)上安上(shàng)马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语(yǔ)文教材(cái)《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来(lái),同死(sǐ)人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一(yī)位(wèi)叫西蒙的(de)邻居,在(zài)她(tā)死后收养她的(de)两个孩子的事(shì),反映了沙俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集中反映了(le)渔(yú)夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没(méi)有多(duō)用笔墨(mò),实际上(shàng),文章的前(qián)面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也(yě)不知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非(fēi)这样(yàng)做不(bù)可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也(yě)好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为(wèi)什么(me)不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必(bì)要(yào);文章(zhāng)的中(zhōng)心意思已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对(duì)渔夫夫妇(fù)大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就(jiù)会(huì)使人感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是(shì)一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之(zhī)中的(de),之所以要分开来说,是因为(wèi)为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要(yào)有定局、总括、回(huí)应、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实到人的思想品(pǐn)质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和(hé)作用(yòng)上(shàng)来(lái)。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题(tí)到文章结束看过一遍之后,应该有(yǒu)一(yī)种整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文章的开头(tóu)以及(jí)文章的中间部分,是(shì)密(mì)切相联(lián)系(xì)的(de),都与这篇文章的中心(xīn)密(mì)不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章(zhāng)的结尾使人读(dú)过(guò)之(zhī)后感到是多(duō)余的(de),或者感到它(tā)与前(qián)面的部分不(bù)和谐(xié),不统一(yī),破坏(huài)了(le)文(wén)章的完整性,那(nà)就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领导的土地改革使(shǐ)中国农村(cūn)发生了翻天覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改前(qián),南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩(mǔ)园地(dì)的田寡妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年年(nián)都(dōu)要(yào)去看瓜,因为村里的社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容(de)穷(qióng)人无土地(dì),无(wú)法生(shēng)活,只得偷(tōu)瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地(dì),家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇(fù)还(hái)是抱着老(lǎo)黄历(lì)天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也(yě)无事,三五天,上十天不去,也(yě)无(wú)事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获的一(yī)天(tiān)见(jiàn)秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文(wén)章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构(gòu)成了一篇(piān)结构紧凑、内容(róng)完整、和谐(xié)统(tǒng)一的艺术(shù)整体,使作者所要表达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和(hé)结(jié)构的(de)完整(zhěng)都起(qǐ)到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作(zuò)品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们(men)都(dōu)兴(xīng)高(gāo)采烈(liè)地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说(shuō)了(le)两层意思:一层(céng)是决(jué)口合龙了(le),另一层(céng)是(shì)人(rén)们(men)欢呼,显得(dé)充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎(lí)明(míng)使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。