说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用是(shì)说明方(fāng)法及作用：举(jǔ)例(lì)子：举出实际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

　　关于说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式(shì)，三年级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用以及说明方法有哪些及作用答题格式，小学说明方(fāng)法有哪些及作用，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用(yòng)，语(yǔ)文说明方法有(yǒu)哪些及作用，所(suǒ)有说明方(fāng)法有哪些及作用等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或(huò)事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区(qū)，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据(jù)大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实具体有力地(dì)说明了(le)……，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献资(zī)料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它(tā)“制造(zào)奇特(tè)，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的(de)说明方法(fǎ)能(néng)够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是(shì)异(yì)讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但(dàn)是这座(zuò)桥却从没出过(guò)事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较多的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个(gè)大(dà)拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力(lì)。

　　例讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意句(jù)：按屏的建造材(cái)料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时(shí)也显露了使用人(rén)不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的(de)特点，使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明(míng)的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对象更形(xíng)象、具(jù)体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形象详(xiáng)细具(jù)体地说明了……，使被说明对(duì)象(xiàng)更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻(kè)石狮(shī)子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念(niàn)的本质特(tè)征作(zuò)规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能(néng)准确揭示(shì)事(shì)物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)们(men)在阅读(dú)时对抽象的字词能(néng)够更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确揭示事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在(zài)事(shì)物的某一个特(tè)点做些一(yī)般(bān)性的(de)解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计，不但节约(yuē)了(le)石(shí)料(liào)，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的(de)重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可以增(zēng)加桥洞的(de)过(guò)水量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的(de)事(shì)物说清楚，就可以采用(yòng)图(tú)表法，来弥(mí)补(bǔ)单用文(wén)字表达的(de)缺(quē)欠，对某些事物解说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，直接(jiē)地说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设(shè)的(de)想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将(jiāng)来可(kě)能要出(chū)现的状况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏了，我们(men)别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作用答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该(gāi)事物(wù)的××特(tè)点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明(míng)该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强调了(le)被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示(shì)事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形(xíng)象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意、引用法：用引用的方法说明(míng)事物的特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事(shì)例；（作用同举例子(zi)） B、引用(yòng)具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对(duì)象的(de)作用）。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意