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世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门(世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么mén)课程是医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本(běn)上(shàng)好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学专业(yè)，怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)300字等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识(shí)：

怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态(tài)，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习(xí)课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参加成年人(rén)自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在学习护理专业还是(shì)挺不(bù)错的呀，未来的就业前(qián)景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已(yǐ)经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段(duàn)时间，这个(gè)专业(yè)都会(huì)被重(zhòng)点(diǎn)扶持(chí)，现在我们国家的(de)护士还是比较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊(shū)型的护理职业，比如(rú)说家庭(tíng)护理，还有儿(ér)童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学(xué)本(běn)科生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去选择护(hù)理专业，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一(yī)个特别有爱(ài)心(xīn)，非常有(yǒu)责任(rèn)心(xīn)，平时也是比较细心的一(yī)个人(rén)。

　　在平时(shí)的生活当(dāng)中大家一(yī)定要培养出严(yán)谨的作风和良好的(de)生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个(gè)专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这样(yàng)我们在这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于(yú)解剖的(de)学习，除(chú)了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解释一些(xiē)人(rén)体的(de)机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神(shén)奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞的物(wù)质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那(nà)么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为所有的(de)过程都是(shì)不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是(shì)怎样(yàng)的(de)情形，或者就一个现象(xiàng)存(cún)在(zài)好多种(zhǒng)流(liú)行的解释，这无疑增加了(le)学习(xí)的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内(nèi)一些物质与能量(liàng)的(de)代谢过程，要(yào)记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及十几二十(shí)种物质，还要记(jì)住每(měi)一步发生的(de)器(qì)官以及(jí)发(fā)生的条件(jiàn)，想要(yào)记得准确而且完整(zhěng)非常困(kùn)难(nán)。

　　可(kě)以(yǐ)自己编(biān)一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆(yì)人(rén)体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用词头(tóu)法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨(ān)基酸(suān)的词头提(tí)出来组成一句相对(duì)容易记忆的话(huà)“一两色素(sù)本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关(guān)又难(nán)记的(de)名(míng)词整合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课(kè)程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名(míng)字都是外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易(yì)背(bèi)，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统(tǒng)而有(yǒu)条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应(yīng)包括副作(zuò)用(yòng)、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用(yòng)药(yào)目的无关(guān)，而(ér)对(duì)人体产生不利(lì)甚(shèn)至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一(yī)种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导的(de)作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如果符合(hé)治疗(liáo)目的，就是(shì)治疗作用；如(rú)果(guǒ)不(bù)符合用药目的(de)，就成了对用药者不利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等(děng)等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到(dào)很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等(děng)，这些内容不(bù)仅(jǐn)仅可(kě)以在(zài)临(lín)床传授给患者，对自己(jǐ)而言(yán)也是受用终(zhōng)生的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能(néng)很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实(shí)用，我们(men)平(píng)时身体(tǐ)有些许(xǔ)不适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则(zé)会介绍经典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走(zǒu世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么)的姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包(bāo)括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在(zài)药(yào)车(chē)推杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应(yīng)该(gāi)冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释(shì)。

　　如果不能(néng)解决，及时(shí)找领导处理，原则是不(bù)能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸责(zé)任，而是(shì)一个技(jì)巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段时间让患者情绪(xù)冷(lěng)静(jìng)下来；其(qí)次领(lǐng)导出面会使得患者有被重视的(de)感觉，也会重新审视(shì)自己的行为，从解(jiě)决问(wèn)题(tí)的(de)目的出发(fā)，更好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程实践性强(qiáng)而且都非常的(de)有(yǒu)趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也不(bù)为难大家，都能(néng)轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让同学满(mǎn)意的优质课(kè)程。

　　除了上面(miàn)提到的(de)相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院开设(shè)的重(zhòng)头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理(lǐ)学其(qí)实是跟医(yī)学(xué)基础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基(jī)础是一门(mén)理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患(huàn)者(zhě)住(zhù)院(yuàn)期间可(kě)能会实施(shī)的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到如何(hé)与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于信息传(chuán)达的作用并没(méi)有我们想象中那(nà)么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种(zhǒng)非(fēi)常好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的时(shí)候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎样的(de)护患关系，这(zhè)其中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患者准备好一切(qiè)，尽量满足(zú)患者的(de)要(yào)求，就能称之(zhī)为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理的时(shí)候，确(què)实应该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还(hái)具备一定的自理能力(lì)，就(jiù)应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他(tā)的潜力(lì)，不能养成依(yī)赖(lài)别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主要目的是让患(huàn)者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程都会有每(měi)周一次临床见习(xí)的机会，大致内容是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护士的(de)工作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病(bìng)的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人交(jiāo)流，同时完(wán)成一份护(hù)理病历；下(xià)午要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的(de)护理(lǐ)计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术(shù)及外(wài)伤患者的(de)护理。

　　手术患者(zhě)的(de)护理包括术前护(hù)理、术后护(hù)理、出院指导等三(sān)个部分，像一(yī)般手(shǒu)术(shù)病人术后(hòu)通常会(huì)出现的症(zhèng)状(zhuàng)有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会(huì)影响各(gè)器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不能(néng)根据其他患者(zhě)的经验来判(pàn)断另一(yī)个患者(zhě)的(de)疼痛程(chéng)度，而要(yào)根(gēn)据患者(zhě)主述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况(kuàng)，综合(hé)评估(gū)患者(zhě)的疼痛级别，合(hé)理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比(bǐ)较关(guān)心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非(fēi)消化道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他不适可(kě)以开始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮食，而且要(yào)注意不要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动(dòng)的，视患者病情轻重(zhòng)以及(jí)耐受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上(shàng)运动，包括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后(hòu)第3-4天(tiān)便(biàn)可尝(cháng)试离床(chuáng)活动(dòng)，由(yóu)床边活动(dòng)开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)包括一年半的护(hù)理(lǐ)实(shí)习与半年的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗实习(xí)则(zé)是跟随着医生(shēng)老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病(bìng)人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是病人(rén)，不是数据不(bù)是(shì)机器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何一(yī)个操作都要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了(le)问(wèn)题就是大问题，大到你(nǐ)不能(néng)承担，而(ér)且会给病(bìng)人及家(jiā)属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规(guī)范(fàn)做事，比如输(shū)液时“三(sān)查(chá)七对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操(cāo)作前查(chá)，操作(zuò)时查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药(yào)名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责(zé)。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比普(pǔ)通人接触的高致(zhì)病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要懂得保护(hù)自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了(le)对自己的身(shēn)体负责，还要对(duì)自己的(de)学业(yè)负(fù)责，临床的(de)老师都很繁忙，带的(de)学(xué)生又多，不可(kě)能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只能(néng)自己多上心，多学多看多(duō)做多(duō)问，而(ér)且(qiě)还(hái)要做到(dào)及(jí)时与理(lǐ)论相联系，白天在(zài)临(lín)床见到不熟悉(xī)的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去(qù)脉，这(zhè)对知(zhī)识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么(me)护理，而不(bù)是从事(shì)护理专(zhuān)业的工作的话(huà)，那还是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如(rú)果想要(yào)从(cóng)事护理工作的话，就要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学(xué)护(hù)理(lǐ)专业，能学(xué)到护理知识，很(hěn)多时(shí)候能够(gòu)派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得美美(měi)的(de)。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意花(huā)费大量的(de)时间(jiān)金(jīn)钱来做美(měi)容(róng)护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美容护理工(gōng)作，每天的工作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但是(shì)工作待遇却(què)反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业的话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个(gè)专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗(liáo)团(tuán)队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的发(fā)展(zhǎn)离不(bù)开(kāi)好的护理团队，护理团队已经(jīng)如(rú)何发展成为整个医疗工作的(de)重要组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那么(me)如(rú)何学习好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一(yī)定好的自(zì)主学习(xí)的能力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好(hǎo)好学(xué)习专业的知识，也应(yīng)该课外多看一(yī)些有关(guān)专业的书，拓展自(zì)己的认知(zhī)能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的(de)教学团队，但是(shì)最主要的还是自己的学习能力(lì)和吸收能力(lì)。

　　其次，如(rú)果学(xué)校组织有在医院实习的话，要(yào)好好的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不(bù)好(hǎo)的(de)话也是白(bái)搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的(de)护理不仅仅是简(jiǎn)单的(de)打针(zhēn)输(shū)液或(huò)者注重生活上(shàng)护理，而(ér)是一项专(zhuān)业的(de)涵盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验最(zuì)重要的四个方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人有一(yī)个好的心情，这(zhè)才(cái)符合“为(wèi)人民服务(wù)”的精(jīng)神(shén)。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要(yào)有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知(zhī)道护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时(shí)候一定要(yào)有(yǒu)集(jí)体(tǐ)主义(yì)精(jīng)神(shén)，在(zài)集体利益和个人(rén)利益不冲突(tū)的情况(kuàng)下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选择(zé)学习氛围(wéi)浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还是(shì)自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业的护(hù)理知识，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好(hǎo)的(de)学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是(shì)最好(hǎo)的(de)老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于(yú)怎么学好麻(má)！我认为上(shàng)课(kè)好好听(tīng)课(kè)，加实践，考试前将(jiāng)理论知识(shí)联系实(shí)际，就(jiù)可以了！我认(rèn)为(wèi)认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础医学、临床(chuáng)医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外(wài)科护(hù)理学、妇(fù)产科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护(hù)理(lǐ)学(xué)、护理管(guǎn)理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰(zhuàn)写等，一(yī)般(bān)安排不少于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好(hǎo)护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫(wèi)生部等(děng)六部(bù)委列入国家(jiā)紧(jǐn)缺人(rén)才(cái)专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才资源(yuán)统计(jì)结(jié)果显示，许(xǔ)多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的(de)比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到(dào)卫生部的要(yào)求，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场对护理人(rén)员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益(yì)突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日(rì)本及(jí)全球其(qí)他国家(jiā)将急需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人(rén)力资源公司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄(miáo)准中(zhōng)国(guó)。