小学修改(gǎi)符号的画法ppt，小学(xué)修(xiū)改符号(hào)的画法及参考资料(liào)是(shì)改正(zhèng)号：表明需(xū)要改正错(cuò)误，把错误之处(chù)圈起来，再用引线引(yǐn)到空白处改正的。

　　关于(yú)小学修改符号的画法ppt，小学修(xiū)改(gǎi)符号的画法及参考(kǎo)资料以及小学修(xiū)改符号的画法ppt，小学(xué)修改符号的画法图片，小学修改符号的画法及(jí)参考资料，小学修(xiū)改符号的画法恢(huī)复号，小学(xué)修(xiū)改符(fú)号(hào)的画法有哪(nǎ)些等问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

小学(xué)修改符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及参考(kǎo)资(zī)料

　　2.删除号(hào)：表示删除掉(diào)。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字(zì)多时(shí)可加框(kuāng)打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字多时可用线画清增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间(jiān)部分不调整。

　　1.改正号：表明(míng)需要改正(zhèng)错误，把错误(wù)之处圈起(qǐ)来(lái)，再用引线引到空白处改正。

　　2.删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠(diān)倒的字句位(wèi)置，三曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　5.转移号：表明词(cí)语位(wèi)置的转移，将(jiāng)要转移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　6.接排号(hào)：表明两行文冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗(wén)字之间应接排，不需(xū)另起(qǐ)一行。

　　7.另起号：表明要另起(qǐ)一(yī)段。

　　需要另(lìng)起一(yī)段的地方，用引线向左延(yán)伸(shēn)到起段的位置。

　　8.移(yí)位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用(yòng)箭头，是(shì)表示移(yí)至箭(jiàn)头前直线位(wèi)置;使用凸曲线，是表示把符号内(nèi)的文字移至开口(kǒu)处两短(duǎn)直线的位置(zhì)。

　　9.排齐(qí)号：表明应排列整齐。

　　在行列中不(bù)齐的(de)字句上(shàng)下或左(zuǒ)右画出直线。

　　10.保(bǎo)留号：表(biǎo)明改错或(huò)删错后需保(bǎo)留原(yuán)状。

　　在改错或删错处的上方(fāng)或下方画出三角符(fú)号，并在原删(shān)除符号上画(huà)两条短线。

　　11.加空号：表明在(zài)字(zì)与字或(huò)行与行之间加空(kōng)。

　　符号画(huà)在字与字之间的上(shàng)方(fāng)，行与行之间的(de)左右(yòu)处。

　　12.减空号(hào)：表明字与字，行(xíng)与行之间减空(kōng)。

　　符号使(shǐ)用方法同上(shàng)。

　　13.空字号：表明空一字(zì)距;表(biǎo)明(míng)空1/2字(zì)距(jù);表明(míng)空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用(yòng)以改正上下(xià)角码的位置。

　　15.分开号(hào)：用以分开外文字母。

小学(xué)修改符号的用法及画法

　　小学修改符号的用法及(jí)画(huà)法(fǎ)详细介绍(shào)如下：

　　一、小学修改(gǎi)符号的用法

　　1、删除号：用来删除句子或者文章(zhāng)中，不必要的多余的(de)词(cí)语和句(jù)子。

　　替边(biān)号，替换句子或(huò)者文章中表(biǎo)达(dá)不正确的形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或者文章(zhāng)中缺失的主语或者内容。

　　对(duì)调号对调句子或文章中(zhōng)错乱的(de)语序(xù)。

　　调遣号(hào)用法跟对调号(hào)一(yī)样，但(dàn)是(shì)调(diào)换的位置比对调号(hào)要灵活。

　　3、句(jù)号：表(biǎo)示陈冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗述句末尾的停顿(dùn)或(huò)语(yǔ)气舒缓的祈使(shǐ)句棚数(shù)森感叹句末尾的(de)停顿(dùn)。

　　例春(chūn)天的百花送来(lái)了浓香，请你(nǐ)再说(shuō)一遍，谁不知(zhī)道(dào)这件事是他做的呢。

　　4、叹号：表(biǎo)示(shì)感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句反问句(jù)末尾(wěi)的停顿。

　　这是多么平静的一片原(yuán)野(yě)，世界(jiè)上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复(fù)句中并列分(fēn)句(jù)之(zhī)间的停顿，有分清分句层次的作用。

　　凡是复句中(zhōng)用逗号(hào)不能(néng)很清楚地(dì)表示(shì)层(céng)次的地方就用分号。

　　他身材很高大(dà)，青白(bái)脸色，皱纹间夹些伤(shāng)痕，下巴上有一把(bǎ)乱(luàn)蓬蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改(gǎi)符号(hào)的画法(fǎ)

　　1、改正号：表明需(xū)要改(gǎi)正错误，把(bǎ)错误(wù)之处圈起来毕态，再用(yòng)引线(xiàn)引到空白处改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增(zēng)补(bǔ)的范围。

　　对调号：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲(qū)线的(de)中间部分(fēn)不调整(zhěng)。

　　2、转(zhuǎn)移号：表明词语位置的转移，将要链亩转移(yí)的部分圈起来，并画出(chū)引线指向(xiàng)转(zhuǎn)移(yí)部位(wèi)。

　　接(jiē)排号：表明两行文(wén)字(zì)之(zhī)间(jiān)应接排，不(bù)需另(lìng)起一行。

　　另起号(hào)：表明要另起一(yī)段。

　　需(xū)要另起一段的地方，用引线(xiàn)向左(zuǒ)延伸到(dào)起段的(de)位置。

　　3、移位号：表明移(yí)位的方向。

　　用箭头(tóu)或凸曲(qū)线表示，使(shǐ)用(yòng)箭头，是表示移至箭头前直线位(wèi)置;使用凸曲线，是(shì)表示把符号(hào)内的文字(zì)移至开口处两短直线(xiàn)的位置。

　　排齐号(hào)：表明应排列整齐，在行列(liè)中不齐的字句上下或(huò)左右(yòu)画出直线。

　　4、保留号：表明改错(cuò)或(huò)删错后需保留原状。

　　在(zài)改错(cuò)或删错处的上(shàng)方或下方画出三角符号(hào)，并在(zài)原删除符(fú)号上画两条短线(xiàn)。

　　加空(kōng)号：表明在字与字(zì)或(huò)行与行之间加空。

　　符号画在(zài)字与字之间的上方(fāng)，行(xíng)与行(xíng)之间的(de)左右处。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗