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怎样给青春期女(nǚ)孩心理(lǐ)疏导的话，怎样对青春期女孩进行心理(lǐ)教(jiào)育

　　表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞(wǔ)法

　　每个人都巴望得到他(tā)人的(de)必(bì)定。

　　家长要多(duō)用(yòng)表(biǎo)彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方(fāng)法教学孩子，学(xué)会赏识孩子，学会换个(gè)视(shì)点(diǎn)看孩子;当然表彰孩子(zi)时要(yào)适(shì)时、适度，要(yào)真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走(zǒu)向反面。

　　充实学生的业余生活

　　教(jiào)师(shī)可以通过(guò)发挥特长(zhǎng)、培养兴趣爱好来丰(fēng)富学生的课(kè)余生活(huó)，从而转移注意力，使(shǐ)学(xué)生(shēng)把(bǎ)精力用到其他方面(miàn)去。

　　如参加体育运(yùn)动，打羽毛球、踢(tī)毽子、打篮球(qiú)、跳绳等，参加学校(xiào)各类(lèi)兴(xīng)趣小组，合唱(chàng)队(duì)、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可(kě)能多地和同性朋友一起聊天(tiān)、游玩。

　　环(huán)境(jìng)熏陶法

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭的(de)人(rén)文环境和自然环境对孩子(zi)起着(zhe)耳濡目染的熏陶作用。

　　家(jiā)长在处(chù)理人与人(rén)之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文(wén)明、达(dá)观、吃苦耐(nài)劳等思维质量和(hé)人格(gé)魅(mèi)力，形成(chéng)杰出的家庭(tíng)空气。

　　1)青春(chūn)期是一个反抗(kàng)时期 ,要合理(lǐ)的控制好自己的(de)心情(qíng)，不要(yào)对孩(hái)子乱发脾气(qì)，有事(shì)说事(shì)。

　　不(bù)可以骂，打。

　　2)青(qīng)春(chūn)期是一(yī)个性冲动时(shí)期，主动学(xué)习一些关(guān)于(yú)性(xìng)方(fāng)面的知(zhī)识(shí)，正确明白认清(qīng)正视(shì)这个(gè)问题。

　　然后去(qù)引导(dǎo)青春(chūn)期孩(hái)子们的心理问题。

　　3）青春期是(shì)一个发育重要时期，各种生理，心(xīn)理都在发生改(gǎi)变，注意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎(zěn)样才能更(gèng)好(hǎo)的度过青春(chūn)期。

青春期女孩(hái)怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)

　　 青春期(qī)女孩怎么(me)进(jìn)行心(xīn)理疏导

　　 　　青春期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心理疏导(dǎo)。

　　我们每个有都有(yǒu)青春(chūn)期，在青春(chūn)期(qī)的时候我们会(huì)想(xiǎng)很多东西，女孩更是(shì)如(rú)此，家长一定要做好孩子(zi)的心理(lǐ)疏(shū)导，把孩子引向正途。

　　那么接下来我带大家一起详细了解下(xià)青春期(qī)女孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏(shū)导。

　　青春(chūn)期(qī)女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法(fǎ)

　　 　　每个人都(dōu)巴望(wàng)得到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏(shǎng)等(děng)鼓励方(fāng)法教学(xué)孩子(zi)，学会赏(shǎng)识(shí)孩子，学(xué)会换个视点看孩子;当然(rán)表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要(yào)过滥。

　　否则，就(jiù)会走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教(jiào)师可以通过发挥特长、培(péi)养兴趣爱好来(lái)丰富学生的课余生活，从而转移注意力，使(shǐ)学(xué)生把精(jīng)力(lì)用到其他方面去。

　　如参加(jiā)体育(yù)运动，打羽毛(máo)球、踢毽子、打(dǎ)篮球(qiú)、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组(zǔ)等(děng)，尽可能多地(dì)和同性朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环(huán)境(jìng)熏陶法

　　 　　人是环境的产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭(tíng)的人文环境和自然环境对孩(hái)子起(qǐ)着(zhe)耳濡目染的(de)熏陶作用。

　　家长在(zài)处理(lǐ)人与人(rén)之间(jiān)的关(guān)系上，应表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思(sī)维(wéi)质(zhì)量(liàng)和人格(gé)魅力，形成杰出(chū)的(de)家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春期如何教育引(yǐn)导?

　　 　　1、青春(chūn)期是(shì)一个反抗(kàng)时期 ,要合理的控制好自己的心情(qíng)，不要对孩子乱(luàn)发脾气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期(qī)是(shì)一个(gè)性冲动时(shí)期，主动学习一些关于性(xìng)方面的知(zhī)识，正确明白认清正(zhèng)视(shì)这个问题。

　　 　　然后去引导青春期(qī)孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发(fā)育重要时期，各种生理，心理(lǐ)都在(zài)发生(shēng)改(gǎi)变，注意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋(zī)生细菌(jūn)。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样才能更(gèng)好的度(dù)过青春(chūn)期。

　　青春期(qī)女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如何(hé)教育(yù)

　　 　　1、教(jiào)育(yù)德为(wèi)先。

　　当今社会，精(jīng)彩纷呈(chéng)。

　　是一个(gè)多(duō)元化(huà)的社会。

　　人(rén)们的思(sī)想品质参差(chà)不齐，特(tè)别是一小(xiǎo)部分人为追逐名利，不择(zé)手段(duàn)，对思想处于(yú)转形时期的`孩子产生不小的影响。

　　作为父母，道德要从自(zì)己做起，自觉抵制一些不良思(sī)想的(de)侵袭，作孩子的榜样。

　　当发(fā)现孩(hái)子的言行与(yǔ)法律及(jí)社(shè)会道德(dé)相偏(piān)离时，应苦(kǔ)口婆心的指出(chū)其后果(guǒ)及危(wēi)害性，将孩子引(yǐn)到正确的轨道(dào)上来，同(tóng)时激励孩(hái)子(zi)树立正(zhèng)确的(de)世界观。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都望子成龙，盼(pàn)女(nǚ)成凤。

　　教(jiào)育孩子家长要一身作则。

　　家长首(shǒu)先要为(wèi)孩子酿造一(yī)个良好的学(xué)习氛围。

　　行教胜(shèng)于言教，家长是孩(hái)子的第一个老(lǎo)师，学(xué)习型的家长一定能进(jìn)行(xíng)教育出一个爱(ài)学习的(de)孩子。

　　如果家长自己都不能管住自己，整天沉(chén)溺(nì)于上(shàng)网、打牌等，要(yào)想(xiǎng)处于(yú)多(duō)动期的(de)孩子静下(xià)来看(kàn)书做作(zuò)业，恐怕是(shì)不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进孩子的(de)世界，做孩子的知心朋友。

　　首(shǒu)先要了解孩子的生理变化。

　　帮助孩子正确认识和接纳自己(jǐ)的生理(lǐ)变化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩子(zi)的脑和神经马云移民到哪国籍逐渐(jiàn)发育，情(qíng)绪(xù)易波动，感(gǎn)情(qíng)十分脆弱，此时(shí)需要家(jiā)长和老师配合，适时引(yǐn)导帮助。

　　了解(jiě)孩子的心理变化(huà)，也尤(yóu)其重要，青春期的女孩(hái)，开始有(yǒu)了(le)成人感，思维(wéi)的独(dú)立性和批判性显著发展起来，但能力不强，仍带(dài)有片面性(xìng)和表面性(xìng)。

　　开始意识到两性关(guān)雹此(cǐ)谨系(xì)，萌发着(zhe)性爱和(hé)恋(liàn)爱的需求(qiú)；人际关系逐渐频繁，渴望找到(dào)与自己思想(xiǎng)、感情、兴趣爱好相一致的朋(péng)友，但不(bù)善于把感(gǎn)情与理智结合起来。

　　这就需要家(jiā)长指导帮助，家长要经常与(yǔ)孩子沟通(tōng)思想，了解了孩子所思、所好、所行，才能走入(rù)孩子的(de)世(shì)界。

　　 　　4、不(bù)要对青春期的孩子抱(bào)有成见。

　　总(zǒng)认为这个阶段的孩子会产生逆(nì)反(fǎn)心理。

　　父母不要源基一(yī)看到孩子(zi)们有独立意识(shí)的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子步(bù)入歧途。

　　父母反应(yīng)越激烈，孩子们就(jiù)越会坚持己见；父母(mǔ)若强(qiáng)行压(yā)制，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一(yī)个健康的(de)体魄。

　　现在(zài)不(bù)少家长只注重孩(hái)子文化知识的学习(xí)，对孩子(zi)的身体锻炼关注甚少。

　　要(yào)知道，没有强健的(de)体魄，没有健康的心态(tài)。

　　再大的理想(xiǎng)与抱负也因心有余而力不足而(ér)难(nán)以达到(dào)。

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