小说中反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格式是反复(fù)的作(zuò)用和表(biǎo)达效(xiào)果分别(bié)是：一、作用：强调，增(zēng)强语(yǔ)气(qì)或语(yǔ)势(shì)的。

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小说(shuō)中反复的作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，反复的(de)作用和表达效(xiào)果答题格(gé)式

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹，表达作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而(ér)又(yòu)回(huí)环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物(wù)的(de)特(tè)征，使人如见其(qí)形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概(gài)念：

　　反复(fù)就是根据表达需要(yào)，有意让句子或词语重复出现(xiàn)的(de)修辞方法(fǎ)，反复就是为了(le)强调某种意思，突出某种情感，特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语、句子或者段(duàn)落(luò)等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种行为，连续两次(cì)以(yǐ)上使用(yòng)同一(yī)词语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵(hē)！不在沉(chén)默中爆(bào)发(fā)，就在(zài)沉默中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这(zhè)里多次使用“沉(chén)默”一词，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉(j夏天家中有小飞虫怎么办 夏天家中有小飞虫怎么消灭ué)醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或(huò)句(jù)子(zi)反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时为了表达内(nèi)容或(huò)结构安排的需(xū)要，要连续两次以上使用同一个(gè)词(cí)组或句子。

　　例句(jù)：大(dà)山原(yuán)来是(shì)这样的！月亮(liàng)原(yuán)来是这(zhè)样的！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪走(zǒu)着，就像第(dì)一次(cì)认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪》夏天家中有小飞虫怎么办 夏天家中有小飞虫怎么消灭

　　简析：这(zhè)里(lǐ)连续三(sān)次反复使(shǐ)用“原来是(shì)这样的(de)”，表(biǎo)明(míng)了香(xiāng)雪此(cǐ)时(shí)的快(kuài)乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌(gē)和小说中(zhōng)最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次(cì)重复(fù)以“我真傻，真(zhēn)的(de)”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反复的(de)强(qiáng)调，一方面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判(pàn)了(le)摧残(cán)中国(guó)劳动妇女的(de)封建礼教。

反复(fù)的(de)作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思(sī)想,强调情感(gǎn);承上(shàng)启(qǐ)下，层(céng)次(cì)清晰(xī);多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加(jiā)强语(yǔ)气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实(shí)代虚(xū)，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化(huà)深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具(jù)体。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表(biǎo)现出了(le)……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距(jù)离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流(liú)情(qíng)感(gǎn)。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现(xiàn)出了.……，表达(dá)了(le)……情感。

　　排比(bǐ):内容集(jí)敏(mǐn)升中，增强气势(shì);叙(xù)事(shì)透(tòu)辟，条分缕(lǚ)析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(le)(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引(yǐn)起读者颤(chàn)拿(ná)颂(sòng)茄(jiā)郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表(biǎo)现(xiàn)的事(shì)物特征或(huò)所阐述的(de)道理观点更鲜明(míng)、更(gèng)突出。

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