写作手法比喻和(hé)比拟怎么区分的(de)，比喻写作手法(fǎ)的作用是比喻(yù)就是将彼物比(bǐ)此物，二者具有相似性的。

　　关于写作手(shǒu)法(fǎ)比喻和比拟怎(zěn)么区分的，比喻写作手法的作用以及写(xiě)作手法比喻和比拟怎(zěn)么(me)区分(fēn)的，比拟是写作手(shǒu)法吗，比喻写(xiě)作手法的作用，比(bǐ)喻的写作方法，比喻(yù)算写作手法等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)知识：

写作(zuò)手(shǒu)法比喻和比拟(nǐ)怎(zěn)么区分的，比喻写作手法的(de)作用(yòng)

　　比喻就是(shì)将彼物比此(cǐ)物(wù)，二者具有相似(shì)性。

　　拟人就是把事物(wù)人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成(chéng)和人(rén)一样(yàng)具有动作和感(gǎn)情的(de)样子。

二者(zhě)区别

　　1.本(běn)体(tǐ)的(de)表现形式不同。

　　比(bǐ)喻的(de)本体可(kě)出(chū)现可(kě)不出现，比拟的本体必须出现。

　　2.喻(yù)体(tǐ)是具(jù)体的事物(wù)，可以确认。

　　拟(nǐ)体不是具体事(shì)物(wù)，不能确认。

　　3.修辞目的不同。

　　比(bǐ)喻的目的(de)偏重于帮助读者认识或明白某(mǒu)种(zhǒng)事(shì)物。

　　比拟的目(mù)的侧重(zhòng)于抒发某种情感，使读者受到(dào)感染，进(jìn)而产生某种感情。

比(bǐ)喻与拟(nǐ)人例子

　　比喻

　　就是将彼物比此(cǐ)物(wù)，二者具(jù)有相似性。

　　例如：天(tiān)上的(de)白云像棉花。

　　很显(xiǎn)然，这个例子是比喻句，因为这(zhè)个句子有本(běn)体(tǐ)“白(bái)云(yún)”、喻体“棉花”和比(bǐ)喻(yù)词(cí)“像”。

　　通过例子，可以知道判断一个句子是不是比喻句，不(bù)是出现(xiàn)“好(hǎo)像”“好似”“仿佛”“像”等词语(yǔ)就是比喻(yù)句了(le)，而是要有(yǒu)本体(tǐ)、喻体(tǐ)。

　　拟人

　　就是把事(shì)物人格化，将本(běn)来不具(jù)备人动(dòng)作和感情的(de)事(shì)物变成和人一样具有动作和感情(qíng)的(de)样子。

　　拟(nǐ)人(rén)就是把物(wù)当人(rén)写，赋予物以人(rén)的动作行(xíng)为(wèi)或思想情感。

　　如(rú)：小草偷(tōu)偷地从土里钻出来，嫩嫩的(de)，绿绿的(de)。

　　这(zhè)个句子就是采用拟(nǐ)人的修辞手法，一个(gè)“钻”更加形象生动(dòng)地展现了小草旺盛的生(shēng)命力(lì)。

常见(jiàn)写(xiě)作手法

　　夸张、对比、比喻、拟人、悬念(niàn)、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动(dòng)静结合、叙议结合(hé)、情景交融、衬托对比、伏笔(bǐ)照应、托物言志、白描细描、铺垫(diàn)悬念、正面侧面比喻象(xiàng)征、借古讽(fěng)今(jīn)、卒章显志、承上启下、开门见山、烘(hōng)托(tuō)、渲染、动静相衬、虚实相生、实(shí)写与虚写、托物(wù)寓意、咏物抒情等。

作文中常见的(de)比喻和比拟修辞手法的区(qū)别

　　　　导语：比喻和比拟(nǐ)，都是加强语言形象性的修辞手段，但它(tā)们是两(liǎng)种不同的(de)修辞方式。

　　下面(miàn)是(shì)我整理的作文中(zhōng)常见的比(bǐ)喻和比(bǐ)拟修辞手法的区别的(de)相关(guān)内容，欢迎阅读(dú)。

　　 　　比拟是(shì)物的人化或人的物化或把(bǎ)甲(jiǎ)物拟作乙物(wù)，具(jù)有(yǒu)思想的跳跃性(xìng)，能使读者(zhě)展开想象的翅膀(bǎng)，捕捉它的意境(jìng)，体(tǐ)味它的深意。

　　 　　比(bǐ)拟分为(wèi)拟人(rén)和拟物(wù)。

　　 　　比康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里拟离不(bù)开(kāi)联想和(hé)想象。

　　 　　比拟是根据本体事物和拟(nǐ)作事物之间(jiān)的可拟性(xìng)，借助联想和想象而形(xíng)成的辞格，因此联(lián)想是通(tōng)向比(bǐ)拟的桥(qiáo)梁，想(xiǎng)象是比拟的翅膀。

　　 　　比拟具(jù)有很强的感情色彩，是作(zuò)者用(yòng)自己(jǐ)自(zì)然流(liú)露的强烈感(gǎn)情(qíng)去感(gǎn)染读者的一种辞格。

　　 　　比拟句(jù)：就是借助丰富灶(zào)凯的(de)想像，把(bǎ)物当(dāng)成人(rén)来写，或把(bǎ)人当成物来写，或把甲(jiǎ)物当成乙物来写(xiě)。

　　 　　比喻：比喻 就是打比方，是用本质不同而又有相似点的(de)事(shì)物描绘事(shì)物或说明道理的(de)辞格。

　　 　　拟人：把(bǎ)事物人格化，把(bǎ)本来不具备人(rén)的一些(xiē)动作和感情的事物变成和人一样的。

　　 　　拟人就包括(kuò)在比拟之中(zhōng)。

　　 康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里>

　　 　　比(bǐ)喻与(yǔ)比(bǐ)拟的性质不同、作(zuò)用不同.比喻是(shì)用与(yǔ)本体事物有(yǒu)相似点的(de)另一事物作(zuò)比也就是打(dǎ)比方；一(yī)定得(dé)有相似点(diǎn)，通过相衡辩袜(wà)似点使本体(tǐ)同喻(yù)体联系起来，唤起人(rén)们的联想(xiǎng)，使(shǐ)人更(gèng)具(jù)体地惑知事物。

　　比拟即模(mó)拟,它是用乙事物具(jù)有的特性(包括称(chēng)渭、动作、行为等(děng))写甲事物，或者说是把乙(yǐ)事物的特性(xìng)强加于甲事物(wù)。

　　乙事物般是有生(shēng)命力(lì)的,能活(huó)动,有感情的；它比甲事物具体实在(zài)，于是本来较抽(chōu)象(xiàng)、不(bù)太实在的(de)事物变得具体实在了，当然(rán)就增(zēng)添了语言的生动(dòng)性。

　　 　　总结：由咐(fù)激此可见(jiàn)，比(bǐ)喻强(qiáng)调的是甲乙两物的相似(shì)性，而(ér)比拟却(què)是利用它们之间的不同特性，使两体(tǐ)融为一体(tǐ)，这(zhè)是区(qū)别比喻(yù)和比拟最重(zhòng)要的(de)标志(zhì)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里