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音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和(hé)造(zào)就适应社会(huì)主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展(zhǎn)需要的(de)具(jù)有(yǒu)较好音乐素养和教(jiào)学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两(liǎng)个方向，一(yī)个是(shì)音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合(hé)、组装、创造(zào)性(xìng)地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲(qū)工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能够(gòu)演(yǎn)奏出来(lái)的(de)音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某些声部最(zuì)后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或(huò)无(wú)法演奏，也可通过电子设备获得(dé)想要的(de)音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某(mǒu)些即便没(méi)有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的(de)创作。妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释

　　音乐(lè)中所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包(bāo)括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如(rú)果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工(gōng)作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这(zhè)也(yě)是大多数(shù)音(yīn)乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一名私人乐器(qì)教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校(xiào)都会要求你有(yǒu)一(yī)个(gè)学士学位，而(ér)大学教(jiào)师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的(de)音乐教(jiào)育(yù)学位课程(chéng)可以为自己在(zài)大学所在(zài)州(zhōu)的认证做(zuò)准备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区每妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释个学校的(de)要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和(hé)研(yán)究生阶段，音乐表(biǎo)演(yǎn)课程给学生时间和资(zī)源(yuán)来专注于(yú)演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求(qiú)学生在入学前参加试镜(jìng)，培训学(xué)生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴(qín)手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺(yì)术电子音乐(lè)制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑(nǎo)上(shàng)完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类(lèi)最实(shí)用、最热门的专(zhuān)业(yè)无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺术的学生(shēng)将学(xué)习音乐(lè)技术(shù)硕(shuò)士学位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场(chǎng)声(shēng)音、电(diàn)子音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学(xué)等领域的高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的(de)所有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实(shí)的基础，通过(guò)与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专业(yè)的学生合作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对(duì)一课程(chéng)，发展特(tè)定的技(jì)能和(hé)自(zì)己的风(fēng)格，并获得在不(bù)断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中(zhōng)工作(zuò)所需要的(de)一(yī)系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面有不(bù)错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于(yú)音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也(yě)是现代流行音(yīn)乐方面(miàn)的风格(gé)、创作方式等(děng)。

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