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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿(ér)的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨(chén)间(jiān)谈话时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让(ràng)孩子(zi)们养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部分的孩(hái)子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的(de)现(xiàn)象非(fēi)常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的(de)时间孩子们早上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天性，游戏(xì)是孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在(zài)游戏中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等(děng)语兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只言游戏，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识(shí)问答(dá)类的(de)题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及(jí)时(shí)奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励(lì)默默无闻(wén)的(de)幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些动画(huà)片(piàn)人物和他(tā)们所在的动(dòng)画片进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说(shuō)自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分(fēn)享他(tā)喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈话(huà)的方式(shì)提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们(men)都说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片，下面(miàn)，老师也和(hé)小朋(péng)友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片，老师最喜欢的(de)动(dòng)画片是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动(dòng)画(huà)人物很(hěn)多(duō)，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是(shì)值得(dé)我们学(xué)习(xí)的。

　　（兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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