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哈尔滨理(lǐ)工大学(xué)的综合(hé)实力排名第几，哈尔滨理(lǐ)工大学(xué)理(lǐ)工排名(míng)

　　全(quán)国综合排名178哈尔滨理工大(dà)学电气专(zhuān)业(yè)全国排(pái)名9，其中(zhōng)高压绝缘全国第1。

　　博士后科研流动站：电气工程、仪(yí)器(qì)科学与技术、材料(liào)科学(xué)与(yǔ)工程、机(jī)械工程(chéng)、管理科学与(yǔ)工程博士学位授权学(xué)科一级学科：　电气工(gōng)程、管理科(kē)学与工(gōng)程、机械(xiè)工程、材(cái)料科学与(yǔ)工程、仪器科学与技术、计算机科学与(yǔ)技术铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处(shù)二级学(xué)科：　电机(jī)与电(diàn)器、电力系统及其自(zì)动化、高电压与(yǔ)绝缘技术(shù)、电力电子与电力传动、电(diàn)工理论与新(xīn)技术(shù)、　电(diàn)介质工程（自设)、管理科学与工程、机(jī)械(xiè)制造及其(qí)自动化、机械(xiè)电子工程、机械设(shè)计及理论、　车辆(liàng)工(gōng)程、材(cái)料学、材料加工(gōng)工程(chéng)、材(cái)料物理与化学、精密(mì)仪(yí)器及机械、测试计量技术及仪器(qì)、　计算机系统结构(gòu)、计算机软件与理论(lùn)、计算机应用技术(shù)、技术经济(jì)与管(guǎn)理(lǐ)、思想政治教(jiào)育以上学科是哈理工(gōng)优势学(xué)科，特别是博士后(hòu)流动站和博士点一级学科(kē)！所谓(wèi)的院校(xiào)排名(míng)是针对学校总体实力的排(pái)名，对选择具体专(zhuān)业(yè)或方向的(de)考生而言意(yì)义不(bù)大(dà)，除非你指(zhǐ)想炫耀自己毕业学校的知(zhī)名度更高！这些排名极易对考生产生误导(dǎo)，一(yī)般(bān)是(shì)对教(jiào)育不(bù)大知情(qíng)者才热衷于(yú)此，这是(shì)很多教(jiào)育专(zhuān)家(jiā)极力反对的！因为(wèi)每所(suǒ)高(gāo)校都(dōu)有(yǒu)自己的优势学科，某(mǒu)些院校的综(zōng)合排名虽然低点，但单个学科(kē)上的实力、师资(zī)和地位可能非常拔(bá)尖，在业内领域具有(yǒu)很高认可度(dù)（211院校的排名一(yī)般低于985，但211高(gāo)校中某些学(xué)科的实力是一(yī)些985院校无(wú)法企(qǐ)及的，所以要淡化学校的规模化，突出办学(xué)定位和特色，集中优势师资和(hé)资(zī)源(yuán)培育各专(zhuān)业的(de)优秀人才，这才(cái)是(shì)可取之道(dào)！）；

　　合肥工业大(dà)学是211高校（综合排(pái)名65左(铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处zuǒ)右），排(pái)名绝(jué)对(duì)在(zài)成都理工大学（综(zōng)合排(pái)名140左右(yòu)）之前(qián)，但后者在地质(zhì)方面有(yǒu)四个(gè)国家重点学科(kē)，培养的地(dì)质类人才质量(liàng)和(hé)数量比合肥工业(yè)大学(xué)的地质毕业生(shēng)普遍好，业(yè)内认(rèn)可度也(yě)绝对(duì)更高；

　　上(shàng)外(wài)、北外并非985高校，但有谁敢否认上外、北(běi)外(wài)的(de)语言类毕(bì)业生总体(tǐ)上(shàng)不如(rú)浙大、哈(hā)工大、上海交(jiāo)大的外语毕业(yè)生呢？教育的目的是提高人(rén)的综合素质和专业素养，中国(guó)很多高校为求(qiú)大求全(quán)疯狂盲目(mù)扩招专业，催生了(le)一批(pī)又一批师资配置差、培养经验无、就业和(hé)培养(yǎng)质(zhì)量劣的(de)垃圾专(zhuān)业，这让(ràng)无(wú)数懵懂学子成为学校(xiào)弱(ruò)势专业的试验品和小白(bái)鼠，这是高等(děng)教(jiào)育的误区(qū)，是(shì)对社会(huì)和(hé)学(xué)生及家长十分不(bù)负责的！麻省理工(gōng)学院等不少国外(wài)知名大(dà)学都能严(yán)格(gé)控制所设专业数目和招生数，虽然专业较少、学生(shēng)不多，但是做出(chū)的贡献、培养的人(rén)才质量(liàng)是我们大家有目(mù)共睹(dǔ)的！只有(yǒu)学(xué)有所成，对社会贡(gòng)献更大(dà)，回(huí)报更多(duō)才能获(huò)得更好的发(fā)展(zhǎn)渠道和(hé)待遇，对(duì)社会和个(gè)人(rén)这一(yī)点(diǎn)才是最重(zhòng)要的；

　　如果无法(fǎ)实现教(jiào)育(yù)应有的社会(huì)推进价值和(hé)对(duì)受教育者的价值，什么都白谈！那教(jiào)育就(jiù)是在浪费他(tā)人(rén)青春、就是在耗费民(mín)脂民膏(gāo)、就是(shì)在杀(shā)人！建议广(guǎng)大(dà)考生(shēng)在(zài)选择学校和专(zhuān)业(yè)的时候(hòu)结合个人(rén)理想、爱好，综合考虑学校学(xué)科(kē)师(shī)资、办学历史(shǐ)、省(shěng)部级(jí)和(hé)国家(jiā)级(jí)重点(diǎn)学科(kē)设置情况、教师(shī)论文和(hé)科研项目情况、毕(bì)业生就业质量和社(shè)会声(shēng)誉等(děng)综合考虑，理(lǐ)性判断和选择(zé)学校及专业(yè)；

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