家贫(pín)无从致书(shū)以(yǐ)观出自(zì)哪(nǎ)里，家贫无从致书(shū)以观(guān)每假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家(jiā)翻译(yì)是出自《送东阳马生(shēng)序》的。

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家贫无从致书(shū)以(yǐ)观出自哪里，家贫无从致书以(yǐ)观每假借于(yú)藏书之家翻译(yì)

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译(yì)：（由(yóu)于）家庭贫寒(hán)，没有什么办法(fǎ)买到书籍学(xué)习，（就）常常向有藏(cáng)书(shū)的人家借书，亲手抄(chāo)录，计算(suàn)好(hǎo)（归还的）日期（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余幼(yòu)时即嗜学。

　　家贫(pín)，无从致(zhì)书(shū)以(yǐ)观，每假借于藏书之家，手自(zì)笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈(qū)伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多(duō)以书假余，余因得(dé)遍(biàn)观群书。

　　既(jì)加冠，益(yì)慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋(qū)百里外(wài)，从乡之先达执经叩问。

　　先(xiān)达德(dé)隆望尊(zūn)，门人弟子填其室，未(wèi)尝(cháng)稍降辞(cí)色(sè)。

　　余立侍左右，援(yuán)疑质理，俯(fǔ)身倾(qīng)耳以请；

　　或(huò)遇其(qí)叱咄，色愈恭(gōng)，礼(lǐ)愈至，不敢出一言以复；

　　俟(qí)其欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故余(yú)虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非(fēi)常爱好读书。

　　家里(lǐ)贫穷，无(wú)法得到(dào)书来看，常常向藏书的人(rén)家求借，亲手抄录，计(jì)算着(zhe)日(rì)期按时送还(hái)。

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚台里的墨(mò)汁(zhī)都(dōu)结了冰，手指冻(dòng)得不能(néng)弯曲和伸直，也(yě)不(bù)放松读(dú)书。

　　抄写完毕后，便马上(shàng)跑去还书，不敢超过约定的(de)期限。

　　因(yīn)此(cǐ)有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观(guān)群书。

　　成(chéng)年(nián)以后，我更加仰慕古代圣贤的学说(shuō)，又苦于不能与学识渊博的老(lǎo)师(shī)和名人(rén)交往(wǎng)，曾(céng)经赶到数百(bǎi)里以(yǐ)外(wài)，拿着经书(shū)向乡里有道德学问的前(qián)辈(bèi)请教。

　　前辈德(dé)高(gāo)望重，门人弟(dì)子挤(jǐ)满了他的屋子，他的(de)言(yán)辞和(hé)态(tài)度从未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着陪侍在他左(zuǒ)右，提(tí)出疑难，询问道理，俯下(xià)身子，侧着耳朵恭敬地请(qǐng)教；

　　有时遇到他大声斥责，我的(de)表情更(gèng)加恭顺，礼节更(gèng)加周(zhōu)到(dào)，不敢说一个字反驳；

　　等到他高(gāo)兴了，则又去请教。

　　所以我虽(suī)然(rán)愚笨，但最终获得不少教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂(lián)，号(hào)潜溪(xī)，别号玄真子、玄真道(dào)士、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江(jiāng)县(xiàn)）人，元末明初文学(xué)家，曾被明(míng)太祖朱(zhū)元璋誉为“开国文(wén)臣之首”，学(xué)者称太史公。

　　宋濂与高启(qǐ)、刘基(jī)并称(chēng)为“明初诗文(wén)三大家”。

　　他因(yīn)长孙宋慎(shèn)牵连胡惟庸党案而被流放茂(mào)州，途中病死于夔(kuí)州。

　　他的代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元(yuán)北伐檄文》等。

家贫无(wú)从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还是什么意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中(zhōng)贫穷(qióng)，无法得(dé)到书(shū)来(lái)看，常向藏书的人家求借，亲手(shǒu)抄录(lù)，约(yuē)定日(rì)期送还(hái)。

　　出自明代(dài)文学家宋濂创作的一篇赠序(xù)：《送(sòng)东阳马生序》。

　　全文塌掘模结构(gòu)严谨，详略(lüè)有(yǒu)致(zhì)，用对比(bǐ)说理，在叙事(shì)中穿插细节描绘，读(dú)来生散吵(chǎo)动(dòng)感人。

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