原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)原生(shēng)家庭不是(shì)指离(lí)异的。

　　关于原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕以(yǐ)及为什么说原生家(jiā)庭可怕，什(shén)么叫原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭呢(ne)，原生家庭(tíng)对一个(gè)人的影响(xiǎng)有哪些，离异家庭孩子(zi)心理缺陷，原生家庭缺爱(ài)型抑郁性格(gé)表现等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下的生(shēng)活小知识：

原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活(huó)在一起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)就是夫妻(qī)双方组成的家庭，这(zhè)样的家庭不(bù)包括夫妻双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我们(men)应该正确衡量原生家(jiā)庭和(hé)新生(shēng)家(jiā)庭的关系。

　　当我(wǒ)们(men)的(de)家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父(fù)母应当关心子女的生活(huó)。

　　当我们(men)有了(le)新生(shēng)家庭(tíng)后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二(èr)人要结合为一体(tǐ)，应该尽量在精神和物质(zhì)上从对原生家庭的(de)依赖(lài)或(huò)影响中走出(chū)来，注重(zhòng)新生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)夫妻二(èr)人的合(hé)一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻(qī)子的(de)意见。

　　人要(yào)认识自己原(yuán)生家庭的影响，才不致将(jiāng)原生(shēng)家庭一些负面的元(yuán)素带到(dào)新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异(yì)家庭(tíng)对孩子(zi)影(yǐng)响的不(bù)同

　　原生家庭的(de)孩(hái)子和离异家庭的孩(hái)子，他们(men)的成长过程就是不一样，缺少了一(yī)份(fèn)父母的爱，在十(shí)几年的成长(zhǎng)中，对于性(xìng)格、学习(xí)、做事都(dōu)有一(yī)定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一(yī)样(yàng)了(le)，不是(shì)亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两(liǎng)者之间(jiān)的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者孩子，既(jì)然已经选择，前路(lù)漫漫(màn)，往事清零，让(ràng)新的一年里有个好运(yùn)气，过好(hǎo)自己(jǐ)的每(měi)一天。

　　从(cóng)小缺(quē)失的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错的(de)理由，因为没了这些爱，你才要更强大和(hé)更努力，让自己(jǐ)的(de)以后过(guò)得更好。

原生家庭(tíng)问(wèn)题是指什(shén)么

　　在社会学的定(dìng)义(yì)上，原生(shēng)家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍(réng)和父母在一起生活的(de)家庭(tíng)。

　　一个温馨(xīn)、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格(gé)塑造有着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖(nuǎn)的(de)原生家庭(tíng)，对(duì)孩子的心理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将(jiāng)原生(shēng)家(jiā)庭对孩子心(xīn)理(lǐ)抚慰(wèi)的影响力(lì)，深刻(kè)地揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一(yī)个原生家庭中，父(fù)母的漠视(shì)，会对孩子(zi)的身(shēn)心成长，造成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在这样(yàng)的(de)一个家庭中(zhōng)长大成人(rén)，自我的人生(shēng)观、价值观以及世界观，都(dōu)会(huì)受到(dào)负面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是会使(shǐ)得孩(hái)子的(de)性(xìng)格变得更孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了(le)身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这(zhè)个世界，也将会极大地(dì)缺乏(fá)阳(yáng)光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个孩子，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受(shòu)的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题(tí)都有(yǒu)哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和(hé)充(chōng)满冲突(tū)的家庭(tíng)环(huán)境中长大，或(huò)有一个(gè)经常(cháng)暴怒(nù)的父(fù)母，这样的孩子往往会认为，大声(shēng)争吵(chǎo)和辱(rǔ)骂是正常的(de)沟(gōu)通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往(wǎng)往也会用这(zhè)种沟(gōu)通方式去和他人相处，这很容(róng)易伤害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环(huán)境中长大，会(huì)大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信(xìn)任问题(tí)，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所(suǒ)有的(de)关系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的(de)拒(jù)绝(jué)和忽(hū)视

　　孩子需要(yào)父母看(kàn)到(dào)并接受(shòu)他们(men)真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格(gé)，而一味用自己理想中的(de)样子去要(yào)求孩子，孩子就会很容易情(qíng)绪低落(luò)、缺乏自信(xìn)、没有(yǒu)主见――经(jīng)常需要别人对自(zì)己(jǐ)的(de)评价，让(ràng)别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一(yī)个(gè)生(shēng)性羞涩的孩子，但父母却(què)总让他(tā)应对各种社交场合，孩子并不会真的(de)如父母期望的那(nà)样发(fā)生改变，反而他们会因此不能了解自(zì)己的优势(shì)和弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能(néng)会(huì)发展出冲突的自我认知，经常(cháng)会这(zhè)样想：我现在是这样(yàng)，但(dàn)我本(běn)应是另外的样(yàng)子。<反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序/p>

　　父(fù)母忽(hū)视(shì)孩子(zi)真实的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一(yī)方面(miàn)会导致(zhì)孩(hái)子一直到成年都(dōu)总觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不够好，另一方面，他(tā)们中的很多人也变成了吹(chuī)毛(máo)求疵(cī)的人，经(jīng)常(cháng)用不合理的标准来(lái)要(yào)求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤经历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题，它对孩(hái)子造成的(de)影响用好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往(wǎng)会造(zào)成这些(xiē)后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信(xìn)任问题(tí)、自我评价(jià)过低、好斗、亲密(mì)关系(xì)和两性(xìng)关系(xì)上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的(de)，他(tā)们并(bìng)不缺衣少食，却从(cóng)来都感受(shòu)不到父(fù)母(mǔ)的爱，和父母之(zhī)间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身存在很严重的(de)问题(tí)(他们也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他(tā)们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉得，他们之(zhī)所以感(gǎn)受不到(dào)父母的爱，是因(yīn)为不够(gòu)好(hǎo)或完美(měi)。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以(yǐ)离谱的高标准来要求自己以及自己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好，也就会很难对自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他们总是担(dān)心(xīn)，一旦对方(fāng)知道了自己真实的(de)样(yàng)子，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端的可能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自己的(de)伴侣，希(xī)望(wàng)伴侣(lǚ)能够给他们(men)那些没有从父母身上获取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么对(duì)一个(gè)人(rén)影响很大(dà)

　　早年的(de)情感会决定你的言(yán)语，言语会决定你的社会(huì)性，社(shè)会(huì)性就是(shì)社会交往的(de)能力(lì)，而社(shè)会性，又会影(yǐng)响(xiǎng)到你后边(biān)的认(rèn)知方式。

　　当你尚不(bù)具备判(pàn)断能(néng)力(lì)时(shí)，你最基(jī)本(běn)的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界(jiè)观、人生观、价值观(guān)受到它(tā)的强(qiáng)烈(liè)影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方(fāng)法、你思考问题(tí)的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家风、教育(yù)和财力为(wèi)个(gè)人的长进(jìn)提供了较(jiào)好的(de)基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是(shì)值得(dé)庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生家庭对你(nǐ)的影(yǐng)响程度高低来自于你个体独(dú)立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你(nǐ)个体独立的力量越大，那他(tā)们的影响越小;反之，如果你个体(tǐ)独立的力量越小，那(nà)家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为情(qíng)感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子(zi)关爱(ài)太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐(nüè)待型指的是孩子的父母惯用打骂(mà)和贬低(dī)的方(fāng)式教育孩子(zi)，这容易让孩(hái)子开始自我否定，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的隔(gé)离(lí)型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪(xù)不稳定(dìng)，常常给孩(hái)子造成(chéng)巨大创伤(shāng)，事(shì)后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出(chū)好坏(huài)情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指(zhǐ)责别人(rén)的人(rén)，往往看到的(de)是别人的错误、缺点和不足，并且会(huì)把(bǎ)结果的糟糕和自(zì)己(jǐ)不好的感(gǎn)受，都归结给(gěi)对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢指责(zé)的人(rén)，他人(rén)的感受会非(fēi)常糟糕(gāo)，就(jiù)像(xiàng)一无(wú)是处(chù)的人，不(bù)论怎么做都(dōu)无(wú)法(fǎ)满(mǎn)足这类人(rén)的要求(qiú)。

　　指责是一(yī)个代(dài)际传承的(de)问题，喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责别人的(de)人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母，在他(tā)们的父母看来，他(tā)们(men)没有优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不(bù)好、都是(shì)你的错、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽容理解，反而会内化他们的父(fù)母的形象，在内心塑造一(yī)个无比严(yán)厉的批评者(zhě)，对自己和对(duì)他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了(le)他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来(lái)验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善(shàn)和这(zhè)类人之间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全(quán)球反情(qíng)感暴(bào)力(lì)专家、美国(guó)著(zhù)名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的是(shì)运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人(rén)，从而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英(yīng)子和妈妈宋(sòng)倩的关(guān)系便可(kě)以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对英子说(shuō)的最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈(mā)是(shì)和你(nǐ)最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界(jiè)的情感关系，会(huì)让人变(biàn)得窒息，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一(yī)点。

原生家庭缺(quē)爱的人(rén)如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯定(dìng)有(yǒu)特别不容(róng)易的一(yī)面，但也(yě)有特别(bié)强大的(de)一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来(lái)，往往会更加独立，有超过(guò)同龄人的(de)生活自理能力;如果你(nǐ)父母(mǔ)情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让父母少(shǎo)生气，就会不知不(bù)觉练就(jiù)超过同龄人(rén)的情绪观察(chá)能力和共(gòng)情能力，时间长了就(jiù)像(xiàng)有情绪读(dú)心术一样，能(néng)准确把握别人此时此刻的情(qíng)绪，更知道别人想听的(de)话和希望你(nǐ)做的事;如果你的(de)父母把你交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就会(huì)练就很强的(de)适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌(mò)生的(de)环境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你(nǐ)也(yě)被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你(nǐ)的过去帮(bāng)助过你，在未来(lái)依然会在某(mǒu)个角度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做的(de)不是(shì)嫌弃(qì)它们，而是感(gǎn)谢(xiè)它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早就成为了(le)你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上(shàng)附加的种(zhǒng)种力(lì)量也值(zhí)得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着(zhe)的，其(qí)实就是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那(nà)个(gè)依靠，就是(shì)如今成年(nián)的你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了(le)，再加上(shàng)帮(bāng)助过你的特质加持，你甚至会(反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序huì)比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常人所不(bù)能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤(shāng)痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳(nà)真实的自己(jǐ)，善(shàn)用(yòng)你特(tè)殊经(jīng)历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱(ài)情问题首先(xiān)看做是(shì)一个被爱的问题(tí)，而(ér)不是去爱和有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要人们有(yǒu)相关的知(zhī)识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非(fēi)安(ān)全型人格其实，是(shì)没有爱的能(néng)力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性(xìng)关(guān)系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该是有勇气不计(jì)回报的去(qù)爱(ài)一个人，全(quán)心全意的为(wèi)对(duì)方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成长，让我(wǒ)们(men)得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证你的生(shēng)活(huó)。

　　你爱着你的(de)母亲，其实(shí)就更(gèng)不应该去记恨她那么久，那么(me)多年。

　　你(nǐ)需要与自己(jǐ)和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原(yuán)谅。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序