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　　集美大学(xué)自考和高考的区(qū)别

　　高(gāo)考，全称为“普通(tōng)高等学校招生(shēng)全国统一(yī)考试”，基本上是社(shè)会(huì)中所有人(rén)员期待成才的一种现实性必备途径，其(qí)价(jià)值意义无(wú)异于古代封建时期的科举取仕一般(bān)，是(shì)所有社会学子登上高等知识殿堂的必经途径，社会中称之为“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而(ér)自(zì)考，通称(chēng)为“高等教育自学考试(shì)”，从(cóng)1981年正式开考以来，由(yóu)于学习方(fāng)式的(de)开放性特点，以及理论知识的(de)完备性要(yào)求，而(ér)广受(shòu)专(zhuān)科(kē)学生以(yǐ)及社会励志改变命(mìng)运(yùn)人(rén)士的欢迎。

　　自(zì)考就是那(nà)一扇重新让为你打开的(de)窗。

　　01、自(zì)考是(shì)高考的重要(yào)补充手(shǒu)段(duàn)

　　普通(tōng)高等教育是社会正(zhèng)常化教育(yù)机制(zhì)模式(shì)；

　　而继续教(jiào)育则(zé)是(shì)社会中(zhōng)在职(zhí)人(rén)员追求(qiú)上进的最有效(xiào)手段，自考作为继(jì)续教育(yù)的先行者，起(qǐ)到了对于高考制度最实际(jì)的(de)补充作用。

　　自考人群主体基本上面向的是大中专(zhuān)院校(xiào)学(xué)生、高(gāo)考失榜(bǎng)、生活不(bù)如意以及期待“知识改变命运”的群体(tǐ)，对于这一类人，自考能让其(qí)对于社会(huì)的学术追求重新回(huí)到正常轨道，让他们(men)自身的价值能获得(dé)主流社会的强烈肯定，符合现代化建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开(kāi)放性特色

　　自考生学习方式(shì)具有强烈的自育、自励(lì)价值，更有(yǒu)其开放性模(mó)式兼容(róng)特色，受到社会中各(gè)类求学(xué)人士的(de)广泛欢迎。

　　高考，尽管参(cān)考人数较多(duō)，浩(hào)浩(hào)荡荡(dàng)，然而其自身(shēn)群(qún)体多集中于18岁(suì)左右的高中(zhōng)毕业历届(jiè)生与应届生，很难照顾到其他(tā)求学人群的学(xué)习需求，而(ér)且(qiě)一考定终身(shēn)模式(shì)，多(duō)少年来一直受到教育(yù)界，各界有影响(xiǎng)人士对于其(qí)合理性的质疑，因此自考(kǎo)反而具备强烈的(de)反衬色彩，我(wǒ)们应该为自考(kǎo)感到自豪。

　　什么是自(zì)考本科？

　　自考本(běn)科是(shì)高等教育自(zì)学(xué)考试本科(kē)的简称，自考本(běn)科是我国基本(běn)高等教育制(zhì)度之一(yī)，成绩合格后(hòu)由主考学校和高等教育(yù)自学考试(shì)委员会联(lián)合(hé)颁发大学毕业(yè)证书，国家承(chéng)认学历，学信网(wǎng)可查，符(fú)合条件者由主考(kǎo)大学授予学(xué)士学(xué)位。

　　获得(dé)自考(kǎo)本(běn)科(kē)学历，根据(jù)国家教育部1988年(nián)15号文件，享受普(pǔ)通高(gāo)等教育毕业证(zhèng)书相(xiāng)同的法律(lǜ)效力。

　　很多单位(wèi)为(wèi)什么不承(chéng)认自考本科(kē)原(yuán)因：很(hěn)多用人(rén)单位会觉得自考本科(kē)是靠(kào)自学出来的，并没有通过专(zhuān)业的学(xué)习，怀疑个(gè)人(rén)能力，所以(yǐ)不承(chéng)认。

　　自考(kǎo)学历(lì)找工作会(huì)被(bèi)拒绝(jué)吗其实没有肯(kěn)定(dìng)的答案，有的人会(huì)因为自(zì)考本科找到好(hǎo)工作，也(yě)有的单(dān)位不认可(kě)自(zì)考(kǎo)本科，在招(zhāo)聘的时候经常(cháng)说只(zhǐ)招(zhāo)统招生(shēng)。

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