音(yīn)读训读的解(jiě)释(shì)是什么，音(yīn)读(dú)训(xùn)读(dú)的解释是问(wèn)什么是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉(hàn)字一般都会有两种读法(fǎ)，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读(dú)”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训(xùn)读的(de)解释(shì)是什么，音读训读(dú)的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓(xùn)破壁机能绞肉吗，破壁机能绞肉馅吗読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照(zhào)这(zhè)个汉字(zì)从中国传入日本(běn)的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的(de)时(shí)代和来源地的不同(tóng)，大致(zhì)可以分为“唐(táng)音(yīn)”。

　　“宋音(yīn)”和“吴(wú)音(yīn)”等几(jǐ)种。

　　但是(shì)，这(zhè)些汉(hàn)字(zì)的发(fā)音和现代(dài)汉语中同(tóng)一汉(hàn)字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语的固有(yǒu)词汇。

　　“训(xùn)读(dú)”是(shì)按(àn)照日本(běn)固有的语言(yán)

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训(xùn)读(dú)”的词汇(huì)多是(shì)表达日本固有事(shì)物的固有词(cí)汇等。

　　有(yǒu)不(bù)少汉字具有(yǒu)两

　　种以上(shàng)的“音读”音(yīn)和(hé)“训读”音。

　　例(lì)音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么(me)意(yì)思？

　　训读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的一种发音方式，是使用该等汉(hàn)字之(zhī)日本(běn)固有同(tóng)义语汇的读音(yīn)。

　　所(suǒ)以训读只借用(yòng)汉字的形和义，不采(cǎi)用汉语的(de)音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照日语对(duì)汉语的译(yì)音(yīn)读出来(lái)，叫(jiào)音读(dú)同一个(gè)汉字在日语中(zhōng)可能有不止一种读法，是由于(yú)其在不同(tóng)时(shí)期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了(le)当时汉字(zì)的发音。

　　每个汉字一般都(dōu)会(huì)有两(liǎng)种读法，一(yī)种叫做“音友(yǒu)慎(shèn)春读(dú)”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少(shǎo)汉字具(jù)有两种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　日语和(hé)韩(hán)语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日(rì)语(yǔ)里，训读（训読）是以日语固有的发音来读出(chū)汉字，与该汉字本身的好(hǎo)耐字音（吴音、汉(hàn)音、唐(táng)音等）有很大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有(yǒu)之(zhī)说法(fǎ)，与字(zì)音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩(hán)语

　　一(yī)般认(rèn)为现代“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似日本(běn)万叶假名的标(biāo)记法存在，充分利用这些汉(hàn)字的训读(dú)。

　　使用类似(shì)于和(hé)训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味着(zhe)相(xiāng)关(guān)“汉语(yǔ)传入以(yǐ)前的朝鲜的(de)孝哪固有语(yǔ)”的(de)韩训。

　　现(xiàn)如今(jīn)除了(le)在语言学(xué)与语源(yuán)论(lùn)等进行讨(tǎo)论以外，日常(cháng)言语已经不再(zài)使用。

　　但是“串”“钊”等为例(lì)外存破壁机能绞肉吗，破壁机能绞肉馅吗在(zài)的训读。

　　“串”读作(zuò)“”的(de)情况下(xià)意思为“海角”，“钊”读(dú)作“”的情(qíng)况(kuàng)下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意(yì)思，这(zhè)类的韩语类似于日文(wén)的“国训(xùn)”。

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