怎样给青春期女孩心理(lǐ)疏导的话，怎(zěn)样(yàng)对青春期(qī)女(nǚ)孩(hái)进行(xíng)心理教育(yù)是(shì)青春(chūn)的女孩子心理格外敏感(gǎn)，该怎么给她(tā)们进(jìn)行(xíng)心理疏导呢(ne)？青春期女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导(dǎo)表彰鼓舞法每(měi)个人都巴望得到他人(rén)的必(bì)定的。

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怎样给青(qīng)春期女孩心(xīn)理疏(shū)导的话，怎样对青春期(qī)女孩进(jìn)行心理教育

　　表彰鼓舞(wǔ)法(fǎ)

　　每个人都巴(bā)望(wàng)得到他人的(de)必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方法教学孩(hái)子，学会赏识孩子，学(xué)会换个视点(diǎn)看孩(hái)子;当然(rán)表彰(zhāng)孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不(bù)要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走向(xiàng)反(fǎn)面。

　　充(chōng)实学生的业余生活(huó)

　　教师可以通过(guò)发挥特长、培(péi)养兴(xīng)趣爱好来(lái)丰富学生(shēng)的课(kè)余生(shēng)活，从而(ér)转移(yí)注意力，使学生把(bǎ)精(jīng)力用到其他方面去。

　　如(rú)参加体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加学(xué)校各类兴(xīng)趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈(dǎo)队、美(měi)术(shù)小组等(děng)，尽可能多地(dì)和同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环(huán)境的产品 。

　　家庭的(de)人文环境和自然(rán)环境对孩子(zi)起着(zhe)耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与(yǔ)人之间的关系上，应表(biǎo)现出仁(rén)慈、大度(dù)、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维(wéi)质量(liàng)和人(rén)格魅力，形(xíng)成杰(jié)出的家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合(hé)理的(de)控制好自己的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂(mà)，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动学习一些(xiē)关于性(xìng)方面(miàn)的知(zhī)识，正确明白认清正视这个问题。

　　然后去引导青春期孩子们的心理问题(tí)。

　　3）青春期是一个(gè)发育重(zhòng)要时期(qī)，各种(zhǒng)生理，心理都在(zài)发生改变，注意(yì)身(shēn)体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才(cái)能更好的(de)度过(guò)青春期。

青春期(qī)女孩(hái)怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导

　　 青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导

　　 　　青春期女孩怎(zěn)么(me)进行心理疏导(dǎo)。

　　我们每个(gè)有都有青春(chūn)期，在青春期的时候我们会(huì)想很多东(dōng)西(xī)，女孩(hái)更是如此，家(jiā)长一定要做好孩(hái)子的心理疏导，把孩子引向正(zhèng)途。

　　那么接下(xià)来我带大家一起详细了解下青春期女孩怎么(me)进行心理疏导。

　　青春期女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多(duō)用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等(děng)鼓励方法教(jiào)学(xué)孩子，学会赏(shǎng)识(shí)孩子，学会(huì)换个视点看孩子(zi);当然(rán)表彰孩子时要适(shì)时、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过(guò)滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学(xué)生的业余(yú)生活

　　 　　教(jiào)师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富(fù)学生的(de)课余(yú)生(shēng)活，从而转移注意力(lì)，使学生(shēng)把精力用到其他方面去。

　　如参(cān)加体育运动，打羽毛(máo)球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各(gè)类兴(xīng)趣小组，合唱(chàng)队(duì)、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多地(dì)和(hé)同性朋友一(yī)起聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是(shì)环境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然环境(jìng)对孩子起着耳濡(rú)目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处理人与(yǔ)人之间的关系上，应表现出仁慈、大(dà)度(dù)、公正、进步、文(wén)明、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等思维(wéi)质量和人格(gé)魅(mèi)力，形(xíng)成辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么杰出的家庭空气(qì)。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期如(rú)何教育引导?

　　 　　1、青(qīng)春期(qī)是一(yī)个反抗时(shí)期 ,要(yào)合理(lǐ)的控制好自(zì)己的心情，不(bù)要对(duì)孩子乱(luàn)发脾气，有(yǒu)事(shì)说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动(dòng)时(shí)期，主动学习一些关于(yú)性方面的知(zhī)识，正确(què)明白认(rèn)清正视这个问(wèn)题。

　　 　　然后去引导青春(chūn)期孩(hái)子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发(fā)育重要时期，各种(zhǒng)生理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多(duō)锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们(men)怎样才能更好的度过青春期。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当(dāng)今社会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一个(gè)多(duō)元化的社会。

　　人们的思想(xiǎng)品质参(cān)差(chà)不齐，特别是一小(xiǎo)部分人为(wèi)追逐名利，不择手(shǒu)段，对思想(xiǎng)处于转形时期的`孩子产生(shēng)不小的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　作(zuò)为父母(mǔ)，道(dào)德要从自(zì)己做起，自(zì)觉抵制一些(xiē)不良思想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的言行与法律(lǜ)及社会道德相(xiāng)偏离时，应苦(kǔ)口(kǒu)婆(pó)心的指(zhǐ)出其后果及危害性，将孩子引到正(zhèng)确的轨(guǐ)道上来，同时(shí)激励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家(jiā)长要(yào)一身作(zuò)则(zé)。

　　家长首先要为(wèi)孩(hái)子(zi)酿(niàng)造一个良(liáng)好(hǎo)的学习氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩(hái)子的(de)第(dì)一个老师(shī)，学习型的家长(zhǎng)一定能(néng)进行教育出一(yī)个爱学习的孩子。

　　如果(guǒ)家长自己都不能管住自己，整(zhěng)天沉溺于上网、打牌(pái)等，要想处于多动期的孩子静(jìng)下来看书做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世(shì)界，做孩子的(de)知心朋(péng)友。

　　首先要了解(jiě)孩子(zi)的生(shēng)理变(biàn)化。

　　帮助孩(hái)子正确认识和接纳自己的生理变化，珍惜自己扒型(xíng)的性特征。

　　另外(wài)，孩(hái)子(zi)的脑(nǎo)和神经逐渐发(fā)育，情绪易波动，感情十分脆弱，此(cǐ)时需要(yào)家长和老(lǎo)师配(pèi)合，适(shì)辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么时引导(dǎo)帮助。

　　了解孩子(zi)的心理变化，也尤(yóu)其重要，青春期的女孩，开始有了成(chéng)人(rén)感，思维的独立性和批判性显著发展(zhǎn)起来(lái)，但能力不强，仍带有片面性(xìng)和表(biǎo)面性。

　　开始意识到两性关雹此(cǐ)谨(jǐn)系，萌发着性爱和(hé)恋爱的需求；人际关系逐(zhú)渐频繁，渴望(wàng)找到与自(zì)己思想(xiǎng)、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善于把感情与理智结合起(qǐ)来。

　　这就需要家长(zhǎng)指导帮助，家长要(yào)经常与孩(hái)子沟通(tōng)思(sī)想，了(le)解了孩(hái)子所思、所好、所(suǒ)行，才能走入孩子的世(shì)界(jiè)。

　　 　　4、不要对青(qīng)春期的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶(jiē)段的孩子会产(chǎn)生逆反心理。

　　父(fù)母不要源(yuán)基(jī)一看(kàn)到孩子们有独立意识(shí)的(de)迹象便极(jí)力压(yā)制，担心稍有(yǒu)让(ràng)步(bù)，就(jiù)会导致孩子步入歧途。

　　父母(mǔ)反应越激(jī)烈(liè)，孩子(zi)们就越会坚持己见；父(fù)母若强(qiáng)行压(yā)制，不但没(méi)有成(chéng)效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子有一个健康的体魄(pò)。

　　现在(zài)不少家长只(zhǐ)注(zhù)重孩(hái)子文化(huà)知识的学习，对孩(hái)子(zi)的(de)身体锻(duàn)炼关注甚少。

　　要知道(dào)，没有强健(jiàn)的体魄，没有健(jiàn)康的(de)心态(tài)。

　　再大的理想(xiǎng)与抱负也因心有(yǒu)余而力(lì)不足而难(nán)以达到。

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