别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了-橘子百科-橘子都知道

别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了垂听与聆听,倾听的区别是什么意思，垂听与聆听,倾听的区别是什么

　　垂听与(yǔ)聆听,倾听(tīng)的区别是(shì)什么意思(sī)，垂听与聆听,倾听的区别是什(shén)么是垂听与(yǔ)聆听(tīng)，倾听(tīng)的区(qū)别：一、侧重点不同：“聆听”侧重于(yú)“聆”，即“听(tīng)”的(de)意思，强调(diào)的(de)是用心(xīn)思考仔(zǎi)细(xì)地细听(tīng)的。

　　关于(yú)垂(chuí)听(tīng)与聆听,倾(qīng)听(tīng)的区别是什么意(yì)思，垂听与聆听,倾听(tīng)的(de)区(qū)别是什么以及垂听与聆听,倾(qīng)听的区别是什么意思，垂(chuí)听与聆(líng)听倾听的区(qū)别，垂(chuí别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了)听与(yǔ)聆听,倾听(tīng)的区别是什么，垂听与聆(líng)听,倾听的区别和联系(xì)，聆听和垂听的意(yì)思(sī)等问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí)：

垂(chuí)听与聆听,倾(qīng)听的区别是什么(me)意思，垂听(tīng)与聆听,倾听的区别是(shì)什么(me)

　　垂听与聆听，倾听的区别：一(yī)、侧重(zhòng)点(diǎn)不同(tóng)：1、“聆听”侧重于“聆”，即(jí)“听”的(de)意思，强调的是(shì)用心思(sī)考仔(zǎi)细地细(xì)听(tīng)。

　　如聆听先生的教诲。

　　2、“倾听”侧(cè)重于“倾”，即(jí)“身子向(xiàng)前用尽（力量）细心地听(tīng)取”，含(hán)有(yǒu)尊重(zhòng)的意思，如倾听民意。

　　二、使用对(duì)象不同：1、“聆听”一般多用于教诲、报(bào)告、演讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故(gù)事等有关人的活动，也可用于具体的(de)事物(wù)，如风(fēng)声、雨声、歌(gē)声等。

　　2、“倾听”一(yī)般多用于上对下的(de)“听”，如(rú)“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等(děng)。

　　三(sān)、情感色彩不(bù)同：1、别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了“倾听(tīng)”表示中性的(de)感(gǎn)情色彩，就是(shì)凭借(jiè)听(tīng)觉器官接受言语(yǔ)信息，进而通过思维(wéi)活动达(dá)到认知、理解的全别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了过程。

　　一(yī)般指上(shàng)级对下级，如“民情”、“意见”、“心(xīn)声”、“呼声”等，因此一般表示上级听取下级的意见(jiàn)、报告等。

　　2、“聆听”带(dài)有尊敬的(de)色(sè)彩(cǎi)，一(yī)般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故(gù)事等(děng)有关(guān)人的活(huó)动，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。