张雪峰(fēng)是著名的考研导(dǎo)师，从网络(luò)走红后，他(tā)开始将自己的业务(wù)范围进一(yī)步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从(cóng)北京迁(qiān)到了苏州，成立了(le)专(zhuān)门的公司(sī)，公司(sī)目(mù)标(biāo)是(shì)为广大考生指明(míng)未来(lái)方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台风起云涌(yǒng)之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出众的(de)口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网络上(shàng)评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多(duō)次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说(shuō)的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视频(pín)当中(zhōng)直截了当(dāng)的称，如(rú)果(guǒ)我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结论呢(ne)？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人(rén)人是自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八(bā)成没(méi)有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学(xué)峰此(cǐ)番(fān)言论(lùn)后(hòu)，引(yǐn)起传(chuán)媒(méi)大学(xué)教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学(xué)的教授发(fā)文批评张雪(xuě)峰的言论，认(rèn)为张雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰(fēng)本人就是(shì)在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨(tǎo)论(lùn)后(hòu)，权威(wēi)部(bù)门(mén)教育(yù)部重磅(bàng)发声，教(jiào)育部表示，严(yán)肃(sù)查处收取志愿填报高价咨(zī)询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高(gāo)考志(zhì)愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨询填报费用(yòng)有的(de)上万元，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的高(gāo)考志愿(yuàn)填报(bào)的(de)专栏内容，目前已经下(xià)架。

中(zhōng)国教育报对张雪(xuě)峰几乎是(shì)点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人高(gāo)调(diào)的姿态(tài)。有些话他只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻伊拉克是不是被灭国了向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给(gěi)张雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能(néng)持(chí)续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的(de)言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从学(xué)生(shēng)的(de)兴趣出发(fā)，引导学生追(zhuī)求心中理想，实(shí)现个(gè)人抱负(fù)。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生(shēng)在大学学完专业知识后，面临的(de)最主要(yào)的问题还是生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师(shī)只是从生存角度给学生更(gèng)多的(de)参(cān)考(kǎo)和意见，他的(de)言论可能(néng)存在争(zhēng)议(yì)，但确实给(gěi)更多的家长和(hé)学生打开了思路(lù)，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐(qí)放吗(ma)？

很(hěn)多人站在(zài)一定高度上会说，要让(ràng)学生按(àn)照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一(yī)句话去告诉学生(shēng)，而不(bù)结合学生的自(zì)身(shēn)实际情况出发(fā)，那(nà)这(zhè)种言论(lùn)毫(háo)不负责(zé)。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的(de)认知很大程度上停留(liú)在书(shū)本知(zhī)识，他(tā)的(de)思想层级和社(shè)会实际情况存在脱节现象。伊拉克是不是被灭国了>

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对(duì)他未(wèi)来真正(zhèng)有益(yì)的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做(zuò)了这件(jiàn)事(shì)，发现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去(qù)做，这才伊拉克是不是被灭国了是真正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做(zuò)，但(dàn)当真正做这件事的时候发现，不(bù)适(shì)合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正(zhèng)对学生(shēng)有意义的是：让(ràng)学生区分(fēn)自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支持度的(de)原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实(shí)绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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