在讲故事前(qián)，可以提出一两个问题让(ràng)孩子从听(tīng)到故事中(zhōng)找(zhǎo)到答案，或外出游(yóu)玩时，要(yào)让孩子记住见过(guò)哪些东西，去无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释过(guò)哪些地方，都有哪些景物(wù)等，这样(yàng)就会让(ràng)孩子有总(zǒng)意识的(de)去观(guān)察事(shì)物进行(xíng)记忆，在(zài)孩(hái)子完成(chéng)任务时要给予及时的肯定(dìng)和赞扬，提高(gāo)幼儿(ér)记忆的积极性与(yǔ)主动性。

　　这样会使幼(yòu)儿更好地进(jìn)行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆(yì)的材(cái)料(liào)，可以(yǐ)大(dà)大提高孩子的(de)记(jì)忆水平和有意识记忆的(de)能力(lì)，虽然孩(hái)子的记忆多是机械记忆，但在理(lǐ)解的基础(chǔ)上，他们会记忆的更好(hǎo)，这(zhè)样可以使他(tā)们记忆的(de)更牢固，这对培(péi)养孩子的(de)有(yǒu)意识记忆是非常好的方法(fǎ)，所以孩(hái)子在记(jì)忆东西前，父母(mǔ)要帮助孩(hái)子来理(lǐ)解这(zhè)个事物。

　　4、运用(yòng)多(duō)种感觉器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应(yīng)指(zhǐ)导幼(yòu)儿运用(yòng)多种(zhǒng)感官参(cān)加(jiā)记忆活动。

　　如让幼儿(ér)感(gǎn无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释)受春天，应尽量带孩子多(duō)看一看(kàn)、摸一摸(mō)、闻(wén)一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获(huò)得感性认识。

　　实验证(zhèng)明：这样会使幼儿记得(dé)又(yòu)快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子(zi)进行(xíng)合(hé)理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪稳定时，采用多种有趣的方(fāng)法进(jìn)行。

　　如利用讲故事(shì)、念儿歌、猜谜语、表(biǎo)演活动、做(zuò)游戏以及比赛(sài)活动、散(sàn)步与郊游(yóu)活动和日常生活活动等。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释