工(gōng)科与理(lǐ)科是什么意思，工科、理科是理科(kē)和(hé)工科的区别总的(de)来说，理学研究(jiū)的是科(kē)学，工学研究的是(shì)技术；理学注重理论研究，工学注重实际应(yīng)用；理学培养的目标(biāo)是科学家(jiā)，工学的(de)培养目标是工程(chéng)师的。

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工科与理科(kē)是(shì)什么意思，工(gōng)科(kē)、理科

　　总的来(lái)说(shuō)，理学研究的是科学(xué)，工(gōng)学研究的是技术(shù)；

　　理学(xué)注重理论研(yá花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗n)究(jiū)，工学注重(zhòng)实际(jì)应用；

　　理(lǐ)学培(péi)养的目标是科学家，工学的培(péi)养目标是工程师。

　　典型的理学专(zhuān)业如数学、物(wù)理学、声学、化学等；

　　典型的工科专业如(rú)环境科学(xué)与工程(chéng)、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科(kē)（工程学）是(shì)指如材(cái)料科学(xué)、计算机(jī)、信息、电(diàn)子(zi)、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等(děng)研究(jiū)应用技术(shù)和工艺的学问。

　　工程学或工学即“应用(yòng)科学和技术(shù)的原(yuán)理(lǐ)，来(lái)解决(jué)问题”。

　　工程师花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗通过想象(xiàng)，判断和推理，将科学、技术、数学和实践经(jīng)验应用(yòng)到设计、制造、对(duì)象或程序的操(cāo)作中(zhōng)。

　　在学校(xiào)中，将自(zì)然科学原理应用至工业、农(nóng)业各(gè)个生产部门所形成(chéng)的诸多工程学科也称为工科或工(gōng)学(xué)。

　　工科是应(yīng)用数(shù)学、物理学、化学等基础科(kē)学的(de)原理，结合生产实(shí)践所积累的技术经验而发展起来的学科(kē)。

　　代表性的学科有土(tǔ)建类、水利(lì)类、材(cái)料类、电工类、电子信(xìn)息类、热能(néng)核能类、仪器仪表类、化工制药类等等(děng)。

　　工科的培养(yǎng)目标(biāo)是(shì)在相应的工程领(lǐng)域(yù)从事规划、勘探、设计、施工、原(yuán)材料的选(xuǎn)择(zé)研究和管理等方(fāng)面(miàn)工作的高(gāo)级工程(chéng)技术人才。

　　主要是(shì)要培(péi)养实(shí)际应(yīng)用能力(lì)的工(gōng)作人(rén)员。

　　以上所述主要(yào)指(zhǐ)传(chuán)统工科(kē)，此外还有新型工科。

　　新型工科是(shì)指为适(shì)应(yīng)高技术(shù)发展的(de)需(xū)要(yào)而(ér)在有关(guān)理科基础上发展起(qǐ)来(lái)的学(xué)科。

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