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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释义(yì)：不记得过去的事;没有记住(zhù)应(yīng)该记住的(de)。

　　词(cí)性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二(èr)年余了，我最不能(néng)忘记的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没有想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众女(nǚ)将我这教诫(jiè)的言语(yǔ)，务要勉励，身体力行，不要怠(dài)慢忘(wàng)记(jì)了。”

　　3. 没(méi)有感觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着(zhe)，风卷着(zhe)云……那时我也忘记害(hài)怕啦!只觉(jué)得好看(kàn)。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事(shì)件是否(fǒu)会被(bèi)遗忘(wàng)，跟(gēn)与其联系之事件的数目(mù)、它所唤起情感(gǎn)和时间，还有(yǒu)和(hé)身体状态(tài)有关。但普(pǔ)遍认为，相对(duì)于(yú)记忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能(néng)够主动选(xuǎn)择记住(zhù)某件事，而不能(néng)选择去忘记某件事。为了避免将(jiāng)重要的(de)信息(xī)被遗忘，人们(men)通常的做法是复习(xí)。

晚上老(lǎo)师(shī)说怕我忘记(jì)了(le)怎么回复她呢

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记(jì)了可以(yǐ)回复：我会(huì)用手机备忘录注明并定(dìng)个闹钟提(tí)醒(xǐngc上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算)的，请您(nín)放心。

　　如(rú)果依(yī)旧不放(fàng)心，还可以用记(jì)事本抄下来，或(huò)者使用便(biàn)条纸(zhǐ)或者便利贴(tiē)，将担心会忘记的事情(qíng)抄写下来，放(fàng)在自己能(néng)够随时(shí)看到的(de)地方。

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，与(yǔ)其联系之事件(jiàn)的数(shù)目、所(suǒ)唤(huàn)起情感和(hé)时间(jiān)以(yǐ)及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是(shì)被动的。

　　就是说，人(rén)能够(gòu)主动选择(zé)记住某(mǒu)件事(shì)，而不能选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避(bì)免将重要的(de)信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师(shī)说忘记了(le)??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量(liàng)在有空(kōng)时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算时(shí)工作是(shì)很辛苦的，要照顾几十(shí)个学生，自(zì)然是忙不过(guò)来的，就会出现(xiàn)偶(ǒu)尔忘事的(de)时候，希望家长能够多多体(tǐ)谅老师，有事先沟通(tōng)，这样就能(néng)够省(shěng)掉很多(duō)不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也(yě)是(shì)至关(guān)重(zhòng)要的。

　　如果(guǒ)说(shuō)，我们可以做(zuò)到在平时(shí)总是非常体谅老师，甘(gān)愿配合(hé)老师的工(gōng)作的(de)话，老师自(zì)然会(huì)对我们的孩子有一个(gè)好(hǎo)的印象。

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