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　　集美(měi)大学(xué)自考和(hé)高考的(de)区别(bié)

　　高考，全称为“普通(tōng)高等学校招生全(quán)国统一考试(shì)”，基本上是社会中(zhōng)所有(yǒu)人员期待成才的一种现实(shí)性必(bì)备(bèi)途径，其价值意义无异(yì)于古代封(fēng)建时期的科举取仕一般(bān)，是所有社会(huì)学子登上(shàng)高(gāo)等知识殿堂的必经途径，社会中称之为“全日制(zhì)”或“普招生”。

　　而(ér)自(zì)考，通(tōng)称为“高等教育自学考试”，从1981年正(zhèng)式(shì)开考以来，由于学习方式(shì)的开放性特点，以及理论知识m6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸(shí)的完(wán)备性要求(qiú)，而(ér)广(guǎng)受专科(kē)学(xué)生以及(jí)社会励志改(gǎi)变命(mìng)运(yùn)人(rén)士的(de)欢迎。

　　自(zì)考就是那一(yī)扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要补充手段

　　普通高等教(jiào)育是社会正常化(huà)教育(yù)机(jī)制模式；

　　而继续教育(yù)则是社会(huì)中在职人员追求(qim6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸ú)上进的(de)最有(yǒu)效手段，自考作为继续教育的先行(xíng)者，起到了对(duì)于高考制(zhì)度最实际的补充作用。

　　自(zì)考人(rén)群主(zhǔ)体基本上面(miàn)向的是大中专院校学生、高考(kǎo)失榜(bǎng)、生活不如(rú)意以及(jí)期待“知识(shí)改变命运(yùn)”的群体，对(duì)于(yú)这一类(lèi)人，自考能让其对于社会的学(xué)术追求重新回(huí)到正(zhèng)常轨道(dào)，让他们(men)自身的(de)价值能获得主流社会的强烈(liè)肯定(dìng)，符合现代化建设所需(xū)的(de)价(jià)值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具开放性(xìng)特色(sè)

　　自考生学习方式具有强烈的自育、自励价值，更有其开放性模式(shì)兼容特(tè)色，受到社会中各(gè)类求学人士的(de)广泛欢(huān)迎(yíng)。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡，然而(ér)其(qí)自(zì)身(shēn)群(qún)体多集中于18岁(suì)左右的(de)高(gāo)中(zhōng)毕业历届生(shēng)与应(yīng)届(jiè)生，很难照顾到其他(tā)求学(xué)人群的学习(xí)需求(qiú)，而且一(yī)考定(dìng)终身(shēn)模式(shì)，多少年来一(yī)直受到教育界，各界(jiè)有影响人士对于其合理性(xìng)的质(zhì)疑，因此自考(kǎo)反而具备(bèi)强烈的反衬(chèn)色(sè)彩，我们(men)应该为自(zì)考(kǎo)感到自(zì)豪。

　　什么是自考(kǎo)本科？

　　自考本科(kē)是(shì)高等教育自(zì)学考试本科的简称(chēng)，自(zì)考本科(kē)是我(wǒ)国基本高等(děng)教(jiào)育制度之(zhī)一，成绩(jì)合格(gé)后由主考学校和高等教育自学考(kǎo)试(shì)委员会(huì)联(lián)合颁发大(dà)学毕业证书，国(guó)家(jiā)承认学历(lì)，学信网可查(chá)，符(fú)合(hé)条件者由主考大学授予学士学位。

　　获(huò)得(dé)自考本科学历(lì)，根据(jù)国(guó)家教育部1988年15号(hào)文(wén)件，享受普通高(gāo)等教育(yù)毕业证书相(xiāng)同的(de)法律效力。

　　很多单(dān)位为什么不承(chéng)认自考本科(kē)原因：很多用(yòng)人单位(wèi)会觉得自考本科(kē)是靠自(zì)学(xué)出来的，并没有(yǒu)通过专(zhuān)业的学习，怀(huái)疑(yí)个(gè)人能力，所以不承(chéng)认。

　　自考学历找工作会被(bèi)拒绝吗其实没有(yǒu)肯(kěn)定(dìng)的答案(àn)，有的人会因(yīn)为自考本科找(zhǎo)到(dào)好工作，也有的单位(wèi)不认可自考(kǎo)本科，在招聘的时(shí)候经常说只招统招(zhāo)生。

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