小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举例(lì)子(zi)、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作用是使文章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具体地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明(míng)方(fāng)法说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的代(dài)表性，二要注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定(dìng)律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往(wǎng)在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的(de)数(shù)字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准确(què)的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计(jì)的(de)数字也要有可靠的(de)根(gēn)据(jù)，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属性的异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分成若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(两丈等于多少米yòng)两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　两丈等于多少米　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性(xìng)的(de)、恰当的事(shì)例(lì)来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准两丈等于多少米确的(de)数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字，也要(yào)有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加(jiā)精确(què)、科学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次(cì)，给(gěi)两(liǎng)岸人民带(dài)来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象等(děng)加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事(shì)物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的(de)一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变(biàn)得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说(shuō)，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物(wù)的本质特(tè)征作(zuò)概(gài)括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确(què)地解(jiě)释空粗说明(míng)对象的(de)内涵,使(shǐ)说明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行(xíng)四(sì)边形。

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