工科(kē)与理科是什么意思，工(gōng)科(kē)、理科是(shì)理科和工(gōng)科的区别总的(de)来说(shuō)，理学研(yán)究的是科(kē)学，工学(xué)研究的(de)是技术；理学(xué)注重理(lǐ)论研究，工学注重实际应用；理(lǐ)学培养的目标是科学家(jiā)，工(gōng)学的(de)培养目(mù)标是工程师的。

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工(gōng)科与理科是什么意(yì)思，工(gōng)科(kē)、理科

　　总(zǒng)的来(lái)说(shuō)，理学研究的是科学，工(gōng)学研究的是技术；

　　理学注重(zhòng)理论(lùn)研究，工(gōng)学注重实际应(yīng)用；

　　理学培养的目标是科学(xué)家，工学的培(péi)养目(mù)标是(shì)工程师(shī)。

　　典型的理学专业如数学(xué)、物(wù)理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专业如环境科学与工(gōng)程、电子信息工程(chéng)、化学(xué)工程、土木工程(chéng)、轻化工程等。

　　工科(kē)（工(gōng)程学）是指如材料(liào)科学、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水利(lì)、汽车、仪器(qì)等研(yán)究应(yīng)用技术(shù)和工艺(yì)的学问(wèn)。

　　工程学或(huò)工学(xué)即“应(yīng)用科学和技术的原(yuán)理，来解决问题(tí)”。

　　工程师通过想(xiǎng)象，判断和推(tuī)理(lǐ)，将科学(xué)、技术、数(shù)学(xué)和实践经(jīng)验应(yīng)用到设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校中(zhōng)，将自(zì)然(rán)科学原理应用至工业、农(nóng衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢)业各(gè)个生(shēng)产部门(mén)所形成的诸多(du衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢ō)工程学科也称为工科或(huò)工学。

　　工科是应(yīng)用数(shù)学、物理学、化学等基础科(kē)学(xué)的原理(lǐ)，结合(hé)生产实践所(suǒ)积累的(de)技术经验(yàn)而(ér)发展起来的(de)学科。

　　代表性的学科(kē)有(yǒu)土(tǔ)建类(lèi)、水利类、材料类、电(diàn)工类(lèi)、电子信息类、热能核能(néng)类、仪器仪表类、化工制药类等(děng)等。

　　工科的培养(yǎng)目标是在相应的工(gōng)程领域从事规划(huà)、勘(kān)探、设计、施工、原材料的选择研(yán)究和(hé)管理等方面(miàn)工(gōng)作的高(gāo)级工程技术(shù)人才。

　　主要(yào)是要培(péi)养实(shí)际应用能力的工作人(rén)员。

　　以上所述主要指传统工科(kē)，此外(wài)还(hái)有新型工(gōng)科。

　　新型(xíng)工科是指(zhǐ)为适应高技术发展(zhǎn)的需要而在有关理科基础(chǔ)上发展起来的学科。

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