说明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用是说明方法及(jí)作用：举例子：举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实(shí)际(jì)事例来说明事(shì)物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法说明事(shì)物(wù)或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子(zi)的代表性(xìng)，二(èr)要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某(mǒu)地区(qū)，出现(xiàn)云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范(fàn)围列(liè)举相应(yīng)的(de)例子）

　　举(jǔ)了(le)具(jù)体的例子，真实具体有(yǒu)力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的(de)准确性。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造奇(qí)特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者(zhě)通过(guò)比较(jiào)得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也(yě)往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很(hěn)猛，以前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的(de)准确性(xìng)，准(zhǔn)确(què)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的(de)建造材料极其装饰的华丽(lì)程(chéng)度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在(zài)艺术(shù)上有雅俗(sú)之别，同时也(yě)显(xiǎn)露(lù)了使用人(rén)不同的经(jīng)济与文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和(hé)生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是(shì)一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进(jìn)行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详细(xì)具体地说明了……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念的本(běn)质(zhì)特(tè)征(zhēng)作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确(què)揭示(shì)事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方法，是(shì)一(顺产后宫缩第几天最疼，顺产后宫缩疼的厉害怎么缓解yī)种(zhǒng)安(ān)排工(gōng)作(zuò)进程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个特点做些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的(de)两(liǎng)肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造(zào)性的设(shè)计，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量(liàng)，而且(qiě)在河水暴(bào)涨的时候，还(hái)可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复(fù)杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来(lái)弥(mí)补单用文字(zì)表(biǎo)达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直(zhí)接地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示(shì)出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设(shè)将来可(kě)能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题(tí)格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真(zhēn)切地说(shuō)明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或事(shì)理）分门(mén)别类加(jiā)以说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突(tū)出强调(diào)了被说明对象(xiàng)的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的(de)语言对说明的对(duì)象（或(huò)科学事理）加以揭示(shì),从而(ér)更(gèng)科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示事物(wù)的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用的(de)方法说明(míng)事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古(gǔ)诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说明在文(wén)章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的(de)特征（或事(shì)理）加(jiā)以形象化(huà)的描摹,使说明更(gèng)具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释(shì)说明(míng),使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力.D、引(yǐn)用神话(huà)传(chu顺产后宫缩第几天最疼，顺产后宫缩疼的厉害怎么缓解án)说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引用说明在(zài)文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用）。

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