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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的(de)事物(wù)具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注(zhù)意(yì)例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例(lì)句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的(de)范围列举相应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力(lì)，可以引用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名(mín练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益g)人名言等。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的说(shuō)明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地说(shuō)明事物的……特征(zhēng)，既增强了说(shuō)服力，又增强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或(huò)者是(shì)人(rén)们比较陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者(zhě)通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也(yě)往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了(le)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这(zhè)座(zuò)桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说明(míng)，既能准确(què)客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准确(què)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全(quán)桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明(míng)对(duì)象的特点，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰的(de)华(huá)丽程(chéng)度，分(fēn)为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上(shàng)有(yǒu)雅俗(sú)之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了(le)使用(yòng)人(rén)不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对(duì)象更(gèng)形象、具体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象更(gèng)准(zhǔn)确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的母子相抱(bào)，有的(de)交头接耳，有(yǒu)的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千(qiān)态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征作规定性的(de)说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般(bān)性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能够(gòu)更加明白(bái)，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性的设计，不(bù)但节约了(le)石(shí)料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥(qiáo)身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事(shì)物解说(shuō)更(gèng)直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用(yòng)假设(shè)的(de)想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的(de)环境来预(yù)设(shè)将(jiāng)来可能(néng)要(yào)出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只有一(yī)个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式

　　说明(míng)方法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地(dì)说(shuō)明(míng)该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体(tǐ)而准确地说明该事物(wù)的××特点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言(yán)对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示(shì),从而更(gèng)科(kē)学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示(shì)事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说(shuō)明(míng)事物(wù)的(de)特征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话(huà).引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描(miáo)摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具(jù)体的(de)数据(jù)；（作用同(tóng)列数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作(zuò)用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等(děng).作用是增强说(shuō)明的趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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