音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业是音乐(lè)教育类(lèi)一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培养和造(zào)就(jiù)适应(yīng)社会(huì)主义市场经济建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发展需要的(de)具有较好音乐素养(yǎng)和教学能力的(de)专(zhuān)门人才。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的院(yuàn)校有中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上海(hǎi)音(yīn)乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学(xué)、河北(běi)师范大(dà)学(xué)等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音乐教育类，另一个就是音崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地(dì)安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才算完成(chéng)全部的作曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来(lái)的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便没有实现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适(shì)合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要(yào)的音乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今看来(lái)，创作某些即便没(méi)有最(zuì)后(hòu)的演(yǎn)奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服(fú)务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单声部(bù)音乐与纯打击乐(lè)音(yīn)乐）至(zhì)少会包含织(zhī)体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你(nǐ)想主修音乐(lè)，并且(qiě)想(xiǎng)在毕(bì)业后找到一份稳定的(de)工(gōng)作(zuò)，那么音(yīn)乐教育是一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师(shī)或K-12音乐教师，大多(duō)数学校(xiào)都(dōu)会要求你(nǐ)有一个(gè)学士学位，而大学(xué)教(jiào)师(shī)就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可以(yǐ)为自(zì)己在(zài)大学所在州的认证做准备(bèi)，所以如果学生毕业于(yú)肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各(gè)有(yǒu)不(bù)同(tóng)，每(měi)个(gè)地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要(yào)乐器上的技能(néng)。

　　这些课(kè)程(chéng)要求(qiú)学生在入(rù)学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表演家(jiā)、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐(lè)制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产(chǎn)生兴起而兴起(qǐ)的一种在(zài)电脑上完成(chéng)制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实(shí)用(yòng)、最热门的(de)专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录(lù)音(yīn)艺(yì)术的学生将学习(xí)音乐技术硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息(xī)学等(děng)领(lǐng)域(yù)的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥(yōng)有坚(jiān)实的基(jī)础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性音乐与传(chuán)统(tǒng)音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参(cān)加(jiā)作曲相(xiāng)关的(de)一对一(yī)课程，发(fā)展特定的技能和(hé)自(zì)己的风格，并获得(dé)在不断发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列(liè)工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面(mi崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读àn)的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多(duō)都(dōu)是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学(xué)习上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多(duō)方面(miàn)也是现代流行(xíng)音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作方式等。

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