小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明(míng)方法分(fēn)别(bié)是举例子(zi)、引资料(liào)、作(zuò)比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法说明事(shì)物或事理，一(yī)要(yào)注意(yì)例子(zi)的代(dài)表性，二(èr)要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体(tǐ)的或者(zhě)大建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗(dà)家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物(wù)的特(tè)征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的(de)时候(hòu)，可以是(shì)同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强调了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字的(de)方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误，不准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字(zì)也要(yào)有可靠(kào)的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比较，以突(tū)出(chū)事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的(de)六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物特征或事理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对(duì)不(bù)能用，即(jí)使是(shì)估计的数(shù)字(zì)，也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加(jiā)精确(què)、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来(lái)了(le)深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大(dà)的大(dà)河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来(lái)说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事物(wù)变得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两(liǎng)大类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言(yán)对(duì)事物的本质(zhì)特征(zhēng)作(zuò)概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释(shì)空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明(míng)更严密(mì)，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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