开学报道还(hái)是(shì)报到，开学报道和开学报到的区别(bié)是开学是用“报到”的。

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开学报道(dào)还是报到(dào)，开(kāi)学报道和开学报到的区别

　　“报(bào)到”通常指的是参加(jiā)会议的人到(dào)达会场办理的手(shǒu)续(xù)，或(huò)者(zhě)告知自(zì)己到了，因此开(kāi)学(xué)用(yòng)“报到”比较合适。

　　报(bào)道和报到的区(qū)别有：意思不(bù)同、使用(yòng)场合不(bù)同、两(liǎng)者词性不同、近(jìn)义词不同。

　　一、意思不(bù)同。

　　1、报道：用书面或广播(bō)、电视形式发表(biǎo)的新闻(wén)稿。

　　例句：新闻报道必须(xū)真实，不许有半点虚假。

　　2、报到：向组织报告自己已(yǐ)经来到(dào)。

　　例句(jù)：新生报(bào)到(dào)意思说准备在这个(gè)学校上学的(de)学生来报(bào)到了。

　　二、使用场合(hé)不同(tóng)。

　　1、报道：报道是向人群、向社会通报情况(kuàng)，其(qí)内容(róng)广泛受(shòu)体较(jiào)众，影(yǐng)响(xiǎng)较(jiào)大，知晓率较高。

　　例句：报刊上常有不(bù)明飞行物的报道，我(wǒ)对这件(jiàn)事半信(xìn)半疑。

　　2、报到(dào)：报到是向某个人或某个单位报(bào)告你已到达指定现(xiàn)场，内容是单一的，相对来说，其范(fàn)围和影响都比较(jiào)小。

　　例(lì)句：我当初来(lái)此报(bào)到时(shí)，人地生疏，形单(dān)影只，生活颇感寂寞。

　　三(sān)、两(liǎng)者(zhě)词性不同。

　　1、报(bào)道(dào)：有多(duō)种(zhǒng)词性，可以(yǐ)作为(wèi)动词(cí)、名词，适(shì)用于(yú)不同的语境(jìng)。

　　例句：对(duì)社会上的丑恶现(xiàn)象，新闻(wén)报道给予了有力的鞭挞(tà)。

　　2、报到：只作(zuò)为动词(cí)，语境单一。

　　例句：我(wǒ)来报(bào)到了，贝(bèi)格欠(qiàn)起身子，惟妙惟(wéi)肖地行举(jǔ)手(shǒu)礼(lǐ)；

　　难(nán)以表现出更加恭敬和(hé)得意的样子了。

　　四、近义词不(bù)同。

　　1、报道：报道的近义词可以同报(bào)导，均是(shì)指对新闻等的报(bào)告传播。

　　例(lì)句(jù)：看了一篇新闻报道后(hòu)，脑子里第一(yī)反应(yīng)就是我要听到(dào)你的声音，让(ràng)我知道(dào)现在的你安然无恙(yàng)。

　　2、报(bào)到：而报(bào)到没有(yǒu)近义词。

　　例句：到展览会参观的人都必须先到总服务台报到(dào)。

开学是报道还是报到(dào) 二(èr)者的区别(bié)

　　 开学报到。

　　报道和(hé)报(bào)到两者意(yì)思(sī)不同、词性(xìng)不同、近义(yì)词不同、所用(yòng)对象不同。

是(shì)报道还(hái)是(shì)报到的不(bù)同(tóng)

　　 1、两者意思不同

　　 报道：利用(yòng)某种工具对某事(shì)或物进行解释说明，使人们(men)清(qīng)楚(chǔ)了(le)解。

　　报到：通常指的是参加(jiā)会议(yì)的人到达会场(chǎng)办理的手续,或者(zhě)告知自(zì)己到(dào)了。

　　 2、两(liǎng)者(zhě)词性不同

　　 报(bào)道(dào)有多种词性，可以作为动词、名词(cí)，适用于不同的语境。

　　而报到只(zhǐ)作(zuò)为动词，语境单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报(bào)道的(d领略的意思e)近(jìn)义(yì)词(cí)可以同报(bào)导(dǎo)，均是指对新(xīn)闻(wén)等的报告传播。

　　而报到没有近义词。

学(xué)生报到是什么意思(sī)

　　 “学(xué)生报(bào)到(dào)”的(de)意陆喊缺思是学生去新学校办的手续，告(gào)知(zhī)自(zì)己到(dào)了。

　　 报到(dào)，读音bào dào，汉语(yǔ)成语领略的意思，向组织(zhī)报告自己已经来到(dào)：新生今天开(kāi)始。

　　出自宋 文(wén)莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰相(xiāng)报到，未刻方(fāng)出中书，会早辩(biàn)岁大(dà)热，特渗(shèn)虚许公(赵普)纔午归第，遂为永制。

　　”

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