定(dìng)性变量(liàng)与定量变量区别在哪，定性变量(liàng)与定(dìng)量变量区别是定(dìng)性变量(liàng)是统计学的概念，又名分类变量 ，观测的个体(tǐ)只能归属于(yú)几种互(hù)不相容类别中(zhōng)的(de)一种时，一(yī)般(bān)是用(yòng)非数字来表达其类别，这样的观测数据称为定性变量(liàng)的。

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定性(xìng)变(biàn)量与定量变量区别(bié)在哪，定性(xìng)变(biàn)量与定量(liàng)变(biàn)量区别

　　定量(liàng)变量 也就是通常(cháng)所说的连(lián)续量(liàng)，如长度、重量、产(chǎn)量、人口(kǒu)、速(sù)度和(hé)温度等，它们是由测量或计数、统计所得到的量，这(zhè)些变量具有数(shù)值特征(zhēng)，称为定量变量。

　　区别：定(dìng)性(xìng)变量(liàng)并非真有数量的(de)变化，而只有性质上的差异。

　　定量变(biàn)量具有数(shù)值特征(zhēng)。

　　变量(liàng)来源于数(shù)学，是计算机语言(yán)中能储存(cún)计(jì)算结果或(huò)能表示值抽象概念。

　　变量可以通过变量名访问。

　　在指令式语言中大学老师最怕什么部门举报，变量通(tōng)常是(shì)可(kě)变的(de)；

　　但在纯函数式(shì)语(yǔ)言（如Haskell）中，变量可能是不可变（immutable）的。

　　在一些(xiē)语言中，变量(liàng)可(kě)能(néng)被明确为是能表示可变状(zhuàng)态、具有存储空(kōng)间的(de)抽象(xiàng)（如在Java和(hé)Visual Basic中）；

　　但另外一些语言可能使(shǐ)用(yòng)其(qí)它概念（如(rú)C的对象）来指称这种抽(chōu)象，而(ér)不严(yán)格地定义“变量”的准确(què)外延。

定性(xìng)与定量有(yǒu)什(shén)么区别(bié) 如何(hé)区别定(dìng)性与定量

　　1、性质不同(tóng)，定性：通过非量化的(de)手段来探究(jiū)事物(wù)的(de)本质。

　　定量：以(yǐ)数量形(xíng)式存(cún)在(zài)着(zhe)的属性(xìng)，并因此可以对其(qí)进(jìn)行测量。

　　 2、分析不同，定性的分(fēn)析：定(dìng)性分(fēn)析的(de)乱(luàn)谈主要任务是确定物质（化合物(wù)）的组成。

　　只有(yǒu)在(zài)确定(dìng)了物(wù)质(zhì)的组成后，才能选择合适的分析方(fāng)法进行定量分析。

　　如(rú)果只是为(wèi)了检(jiǎn)测某些离子(zi)或元素的存在，那是为了单(dān)独(dú)分析。

　　如(rú)果需要一系列(liè)的反(fǎn)应来(lái)去除(chú)其他干扰离子、元(yuán)素或其他离子，就必须知(zhī)道还(hái)有哪些其他离子。

　　存在(zài)用于系统分析的元素(sù)。

　　定量的分析：一般需要先进行定(dìng)性分(fēn)析(xī)，确定(dìng)物质组分后，通常需要先进行(xíng)定(dìng)性分(fēn)析，确定物质的组成后，再选择合适的分析方法进行(xíng)定量分析。

　　样空乱品中是否含有干(gàn)扰离子或(huò)元(yuán)哗(huā)亏碰素(sù)也是选择分析方法时要考虑的一个因素。

　　定量分析可以确定成分的(de)含量，因此具有重要的(de)现实意(yì)义。

　　 3、研究(jiū)不同(tóng)，定性的研究：在自(zì)然(rán)环境(jìng)中，运(yùn)用现场体验(yàn)、公开访谈、参大学老师最怕什么部门举报与性和非参与性观察、文(wén)献(xiàn)分(fēn)析(xī)、案例研究(jiū)等方法，对社会现象(xiàng)进行(xíng)深入、长期(qī)的(de)研究；分析(xī)的主要方式是归纳法。

　　定量的研究(jiū)：研究者首先建立假设(shè)并确(què)定(dìng)因果变量(liàng)，然后使(shǐ)用一些测试(shì)工具对这(zhè)些变量进行测(cè)量和分(fēn)析，以验证研究者预(yù)先(xiān)设定的假设。

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