朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全(quán)是《藤野先生》回忆了在日本东北大(dà)学(xué)的(de)留学生活，表达(dá)了(le)深切的怀(huái)念之情(qíng)的(de)。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山(shān)净水秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山(shān)一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物以(yǐ)希为(wèi)贵罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国(guó)国(guó)民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学(xué)生在东京造(zào)成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于(yú)我的热心的希望，不(bù)倦的教诲，小而(ér)言之，是(shì)为(wèi)中国(guó)，就(jiù)是(shì)希(xī)望中国有新的医学(xué);大而言之，是(shì)为(wèi)学术，就是希望(wàng)新的医学(xué)传到中国去。

　　他(tā)的(de)性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地表达了对藤野(yě)先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿(dùn)挫(cuò)的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事(shì)实(shí)并未出现，不过是作者想象中的(de)情(qíng)景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也无非使他失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国(guó)依(yī)然是(shì)半殖民地半封建社会的现状的失望和不满，从而(ér)也觉得无法报答藤(téng)野先生对自己对中(zhōng)国人民的关心和期(qī)望(wàng)，含蓄的笔调更(gèng)加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛(měng)如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希(xī)为贵：事物(wù)因(yīn)稀(xī)少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大用在(zài)肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监(jiān)狱旁(páng)边一个客店里(lǐ)的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多(duō)，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是(shì)一个(gè)市镇，并不(bù)大，天(tiān)冷得(dé)利害，还没(méi)有中国(guó)的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学(xué)生(shēng)会干事到我寓(yù)里来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮差就送到(dào)一封很(hěn)厚的信(xìn)，拆(chāi)开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片(piàn)都有的(de)，但在我，这一(yī)声却(què)特别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也(yě)何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜(wū)呼(hū)，无法(fǎ)可(kě)想！但在(zài)那(nà)时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人的(de)饭食和我不相(xiāng)干，然而好意难(nán)却，也(yě)只得(dé)别寻(xún)相宜的住(zhù)处了(le)。

　　《藤(téng)野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去日(rì)本留学，在东京(jīng)的弘文(wén)学院补习(xí)日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门(mén)学(xué)校学医。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入(rù)学的两(liǎng)个月前，升格为仙台医(yī)学专门(mén)学校(xiào)的解剖(pōu俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大)学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位(wèi)日本(běn)学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日(rì)本军国主义影响下，当时的日本人对中国(guó)人民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对来自弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并(bìng)以自己(jǐ)的高尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日(rì)，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫害，从(cóng)北京南下(xià)，来到厦(shà)门(mén)大学(xué)任(rèn)教，作者作(zuò)此文予以(yǐ)怀念(niàn)藤(téng)野先生，此文最(zuì)初发表于同(tóng)年十二月出版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收(shōu)入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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