小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例(lì)子(zi)、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事(shì)理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大2、引(yǐn)资料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可(kě)以引用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等。俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大p>

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出(chū)强调(diào)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又(yòu)有较强的(de)说服(fú)力(lì)。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的(de)比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例(lì)来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思(sī)更明(míng)确，使说明的(de)对象更生动形象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字，也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说(shuō)明(míng)文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等(děng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比喻(yù)的修辞(cí)手法来说明事物特(tè)征(zhēng)的一种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以(yǐ)分为两(liǎng)大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言(yán)对(duì)事物(wù)的本质特征作(zuò)概括的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说(shuō)明对象的(de)内(nèi)涵,使说(shuō)明(míng)更严密(mì)，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的(de)四边(biān)形叫平行四边形。

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