忘记是什(shén)么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释(shì)义：不(bù)记得过去的事(shì);没有记住应该记住(zhù)的。

　　词(cí)性(xìng)：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最(zuì)不(bù)能忘记的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没有(yǒu)想到去做。 例如： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉(miǎn)励，身(shēn)体力行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷着云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只觉得(dé)好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗(yí)忘，跟与其联系之事件的数目(mù)、它所(suǒ)唤起情感和时间，还有和身体状态有关。但普遍(biàn)认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗(yí)忘(wàng)是(shì)被动的。就(jiù)是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选择记住(zhù)某(mǒu)件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事(shì)。为了(le)避免将重要的信息被遗忘(wàng)，人们通(tōng)常的做(zuò)法(fǎ)是(shì)复(fù)习。

晚上老师说怕我忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可(kě)以(yǐ)回复：我会用手机备忘(wàng)录注明并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心(xīn)。

　　如果依旧不放心，还可以用记事(shì)本抄下来，或者使(shǐ)用便条纸或者便利贴(tiē)，将(jiāng)担(dān)心会忘记的事(shì)情抄写下来，放在(zài)自己能够随时看(kàn)到的地方。

　　一个(gè)事件是(shì)否(fǒu)会(huì)被遗(yí)忘，与(yǔ)其(qí)联系之事件的数目、所(suǒ)唤起情感和(hé)时(shí)间以及身体状态(tài)有(yǒu)关。

　　普遍(biàn)认为，相对于(yú)记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说，人能(néng)够主(zhǔ)动选择(zé)记(jì)住某件事，而(ér)不能选择去忘记某(mǒu)件(jiàn)事。

　　为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人们(men)通常的做法是复习。

幼儿园老师(shī)说忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻(má)烦老师尽量在有空(kōng)时解决问(wèn)题。

　　幼儿(ér)园老师平(píng)时工作是很辛(xīn)苦的(de)，要照顾几十个学生，自(zì)然(rán)是忙不过来的(de)，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长能够多多(duō)体谅(liàng)老师，有(yǒu)事先沟通，这样就能够省掉(diào)很(hěn)多(duō)不必要的麻(má)烦。

　　家(jiā)长的(de)体谅与(yǔ)关(g领略的意思uān)心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到在平时总是非常体谅(liàng)老师，甘愿(yuàn)配合老(lǎo)师的工作的话(huà)，老师自然会对我们的孩子(zi)有一(yī)个好(hǎo)的印象。

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