小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分(fēn)别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的(de)说明(míng)方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例子(zi)的代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确(què)，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内(nèi)容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是(shì)人(rén)们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确(què)无(wú)误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的(de)数字(zì)也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确(què)客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事(shì)物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明(míng)多(duō)用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zu等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待ò)……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国(guó)名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点更加精确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世(shì)界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明(míng)，这种说明方(fāng)法叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平(píng)行的四边形叫平(píng)行四边形。

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