怎(zěn)样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程是(shì)医学基础课基础课的两年(nián)学(xué)习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几门(mén)科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程以(yǐ)及怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论，怎样学好护(hù)理学导论这门课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学(xué)基础300字(zì)等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程

　　基础课的(de)两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要(yào)多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学(xué)护理专业

　　 您好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选(xuǎn)择(zé)护理专(zhuān)业即可。

　　 希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗(ma)

　　 我(wǒ)觉得(dé)现在学习(xí)护理(lǐ)专(zhuān)业还(hái)是挺不错的(de)呀，未(wèi)来(lái)的就业前景也(yě)是相当的广阔(kuò)，要(yào)知道现在护理(lǐ)专(zhuān)业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一(yī)段时间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的(de)护士(shì)还是(shì)比(bǐ)较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别(bié)是最(zuì)近这几年(nián)来，又出现了很(hěn)多特殊(shū)型的(de)护(hù)理职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大(dà)学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　 当然敏宽如(rú)果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择(zé)护理专业(yè)，那么你(nǐ)本身必(bì)须要(yào)特别(bié)的热爱这个行(xíng)业(yè)，另外就是你必须要(yào)是一(yī)个(gè)特别有爱心，非(fēi)常有(yǒu)责任心，平时也是(shì)比较细(xì)心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培养出严谨的作风(fēng)和良好(hǎo)的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个(gè)专业(yè)，我们都必须(xū)要付出(chū)全部的(de)精(jīng)力，这样我们在这个(gè)专业(yè)上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理专业

　　 医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年(nián)学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是(shì)病(bìng)态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的(de)，只网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的(de)情形(xíng)，或(huò)者(zhě)就(jiù)一个现象存在好多(duō)种流行(xíng)的解释，这无(wú)疑增(zēng)加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物质与能(néng)量的代谢(xiè)过程，要记网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言很多极其(qí)复杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺(chǐ)亮通常会(huì)涉及十(shí)几二(èr)十种物质，还要记住每一步(bù)发(fā)生(shēng)的器官以(yǐ)及发生的(de)条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准确而且完整(zhěng)非(fēi)常(cháng)困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀(jué)帮助记(jì)忆，比如(rú)在(zài)记(jì)忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的(de)词头提(tí)出来组成一(yī)句相对容易记忆的话(huà)“一两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关又难记的名词(cí)整合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也(yě)是让(ràng)人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药物的(de)名字(zì)都是(shì)外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无意义生僻字(zì)的堆积，又(yòu)长又难，不容易(yì)背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的内容(róng)非常(cháng)系统而有条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的(de)知识点。

　　以药(yào)物的不良反(fǎn)应为例，总论中(zhōng)指出(chū)，不(bù)良反应包括副(fù)作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人(rén)体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一类乃至每一种药(yào)物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具(jù)有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学(xué)到很多养(yǎng)生的理念、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些(xiē)内容(róng)不仅仅可以在临床(chuáng)传(chuán)授给患者，对(duì)自己而(ér)言也是(shì)受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按压或针刺(cì)虎(hǔ)口处的合谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常实(shí)用，我们平(píng)时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且(qiě)有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地待人(rén)接物，站立坐走的(de)姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车(chē)行走时(shí)需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走(zǒu)，步(bù)幅小而均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者(zhě)清(qīng)晰的解释。

　　如(rú)果不(bù)能解决，及时(shí)找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则(zé)是不能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导处理，其(qí)实不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其(qí)次领导出面(miàn)会使(shǐ)得患(huàn)者有被(bèi)重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行(xíng)为(wèi)，从解决问题(tí)的目(mù)的出发，更(gèng)好的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性(xìng)强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让(ràng)同(tóng)学(xué)满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对(duì)轻松的课程(chéng)外，护理学(xué)院(yuàn)开设(shè)的重(zhòng)头课，护理学(xué)基(jī)础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其(qí)实(shí)是跟医学基础(chǔ)课一样(yàng)的(de)，让人(rén)丝毫也(yě)不(bù)敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础(chǔ)是一门(mén)理论联(lián)系(xì)实际的课程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何接待病人，如何填写各种表单(dān)，如(rú)何写护理(lǐ)病历，以及患者(zhě)住院期(qī)间可能会(huì)实施的各(gè)种护(hù)理(lǐ)操(cāo)作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉(shè)及(jí)到如何与患(huàn)者沟(gōu)通(tōng)，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通(tōng)，可(kě)见语言沟通(tōng)对于信息传达的作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握(wò)她的手，会起(qǐ)到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关(guān)系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说(shuō)替(tì)患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的(de)要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要(yào)患者还具备一定的自理能力，就应该(gāi)充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力(lì)，挖(wā)掘他的(de)潜(qián)力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有每(měi)周一次临床见习的机(jī)会，大致(zhì)内容是上(shàng)午在病房参观(guān)学习，看看医生护士(shì)的工作流(liú)程、病房(fáng)环境，以及各种疾(jí)病的临(lín)床表现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病人交流(liú)，同(tóng)时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的(de)护理计划(huà)与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者(zhě)的(网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言de)护理包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等三(sān)个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留(liú)等(děng)等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会影(yǐng)响各(gè)器官的生理功(gōng)能(néng)，而且个体差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他(tā)患(huàn)者(zhě)的经验来判断另一个患者的疼(téng)痛(tòng)程度，而要根据患者(zhě)主述的(de)感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合(hé)评估患者的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较关心(xīn)的(de)问题是，如何(hé)饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适(shì)可以开(kāi)始(shǐ)进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患者的术后运(yùn)动是(shì)鼓(gǔ)励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受(shòu)程(chéng)度(dù)循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关(guān)节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括(kuò)一年半的护理(lǐ)实习与半年的医疗(liáo)实习(xí)，护理实习(xí)是在各个(gè)科室跟着护(hù)士老(lǎo)师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是(shì)跟随(suí)着医生(shēng)老(lǎo)师从事医生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首先(xiān)要对病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要面(miàn)对(duì)的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机(jī)器，而是一个个(gè)生命，因此你的(de)任何一个(gè)操作都要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就(jiù)是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事(shì)，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操(cāo)作(zuò)时(shí)查，操作后查(chá)；七对包(bāo)括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个(gè)高(gāo)危环(huán)境(jìng)，要(yào)比(bǐ)普通(tōng)人接触的高致病性(xìng)病(bìng)菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制(zhì)度，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多(duō)加(jiā)小心(xīn)。

　　除(chú)了(le)对自己的身体负责，还(hái)要对自己的学业负责，临床的(de)老师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时想着(zhe)要给你(nǐ)讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上心，多(duō)学多看多(duō)做(zuò)多问，而且还要(yào)做到及时与(yǔ)理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回(huí)来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及(jí)积累(lèi)是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　 有还(hái)有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么(me)护理，而不是从事护理专(zhuān)业的(de)工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的(de)话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的准备了(le)。

　　 现代女性(xìng)越来越独立自(zì)主，很多人都向(xiàng)往成为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐(lè)意(yì)在自己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金(jīn)钱(qián)来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年(nián)轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美容护理工(gōng)作，每天的(de)工作(zuò)量相对(duì)比较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却反而(ér)比医(yī)院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机会(huì)从事这个行业(yè)的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护(hù)理专业

　　 要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知(zhī)识

　　 护理这个专业越来越(yuè)受到人们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理(lǐ)专业对(duì)于整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可(kě)以看出这个(gè)医院(yuàn)的医疗水平到(dào)底是怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗工(gōng)作的(de)发展离不开(kāi)好(hǎo)的护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作的(de)重(zhòng)要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知识呢？

　　 首先，学习护(hù)理专(zhuān)业(yè)的学生，一定(dìng)好的自主学(xué)习的(de)能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好(hǎo)好学习专业的(de)知识，也(yě)应该课外多看一(yī)些有关专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的(de)教学团队，但是最主要的还是自己的学习(xí)能力和(hé)吸收能力。

　　 其(qí)次(cì)，如果学校组织有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富，但是临(lín)床工作(zuò)不好(hǎo)的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现如(rú)今的护(hù)理不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打针输液(yè)或者注重(zhòng)生活上护理，而(ér)是一项专业的涵(hán)盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全(quán)感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人(rén)民服务(wù)”的精神。

　　 最后(hòu)，一定要有崇高的(de)职业精(jīng)神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知(zhī)道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这个(gè)时候一定(dìng)要有(yǒu)集体主义精神，在集体利益和个人(rén)利益不冲(chōng)突的情况下选择集体利益。

　　 学习好专业的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择(zé)学习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最(zuì)主要的还(hái)是自己的心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的(de)护理知识(shí)，为医疗工作(zuò)做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业(yè)呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最好的(de)老师(shī)！想想当初你(nǐ)为什么(me)选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希(xī)望(wàng)自(zì)己也(yě)可以(yǐ)救(jiù)属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么(me)学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课(kè)好好听课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将(jiāng)理论知识(shí)联(lián)系(xì)实际，就可以了(le)！我认(rèn)为认真和努力，勤(qín)奋(fèn)是最重要(yào)的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学(xué)什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医(yī)学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护理学、外(wài)科护(hù)理学、妇(fù)产科护理(lǐ)学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实(shí)习、论文撰写等，一(yī)般安排(pái)不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护(hù)理专业被教育(yù)部、卫生部(bù)等六部(bù)委列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)，医(yī)护比例严重失调。

　　 按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和护(hù)士的比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生(shēng)部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医(yī)疗(liáo)市(shì)场对护(hù)理(lǐ)人员的需求(qiú)激增(zēng)，“护(hù)士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学界(jiè)面前。

　　未(wèi)来(lái)10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡、日(rì)本及全(quán)球(qiú)其他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人才(cái)，国际人力资源公(gōng)司(sī)已经(jīng)把(bǎ)目光(guāng)瞄(miáo)准中国(guó)。

　　世界(jiè)性的护理(lǐ)人才资(zī)源的短缺(quē)，给我国护(hù)理(lǐ)人员(yuán)创(chuàng)造了(le)更多迈出国门、迈向国(guó)际市场就业的机会(huì)。

　　业(yè)内专(zhuān)家介绍说，护理职业一直是国际上地(dì)位较高、薪水(shuǐ)丰厚的职(zhí)业之一。

　　 如护士(shì)在美国平均(jūn)年薪(xīn)达(dá)5万美(měi)元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大(dà)利亚，护士最容易找工作(zuò)或(huò)获(huò)得升迁，同(tóng)时，只(zhǐ)要拥有了澳大利亚注册护士的资(zī)格，等(děng)于拿到了通向英联邦国家(jiā)工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发达国家对护士(shì)均有许多优惠的政策(cè)。

　　因此，有(yǒu)深厚的专(zhuān)业知(zhī)识、较高的综合素(sù)质(zhì)和流畅的国(guó)际交(jiāo)流语言的护士(shì)在国际上(shàng)就业、发展前景十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业(yè)有什么感受吗有什(shén)么好处和(hé)弊端

　　 楼主(zhǔ)问的(de)是好处，那就(jiù)只说好处(chù)：

　　 可(kě)以学会照顾自己和别人，包括老公小孩(hái)，爸爸(bà)妈妈，公(gōng)公(gōng)婆婆，小姨小叔等等(děng)

　　 可(kě)以有一份自(zì)食其(qí)力(lì)，收入稳(wěn)定和饿不死自己的工作

　　 可以学(xué)会在紧(jǐn)急时刻(kè)从容镇定，该(gāi)干什么干什(shén)么

　　 可以学会夜(yè)间(jiān)值班也不害怕，反而觉得是四周安(ān)静，便于思考的好时机(jī)

　　 可(kě)以在不(bù)断(duàn)的(de)考核和检查中磨练自己，使自(zì)己总是处(chù)于(yú)最(zuì)佳状(zhuàng)态

　　 可以(yǐ)学会处理(lǐ)各种复杂(zá)的人际关(guān)系，在和患(huàn)者和家属(shǔ)的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以(yǐ)在(zài)不停的(de)奔忙中锻炼身体(tǐ)，保持身材苗条，四肢发达(dá)，健壮有力

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言