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颜(yán)元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜(yán)元(yuán)的(de)教育思(sī)想主张

　　颜元的教育思(sī)想：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士(shì)”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的(de)根本，而人才(cái)主要(yào)依靠学校教育来培养。

　　学校教育(yù)的培养目标是(shì)“实德实才之士”，即品德高尚、有真才(cái)实学的(de)经世致(zhì)用(yòng)人(rén)才。

　　“实德实(shí)才之士”有两(liǎng)种(zh左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全00; line-height: 24px;'>左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全ǒng)，一(yī)种(zhǒng)是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的专(zhuān)门(mén)人(rén)才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就(jiù)是颜元所谓(wèi)的“实(shí)学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国强兵(bīng)”的政治理想，还提出教(jiào)育要“兵农(nóng)合一”“文(wén)武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行(xíng)”：“习(xí)性(xìng)”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教(jiào)学(xué)要联系实际，观(guān)察(chá)、练习，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐(zuò)读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为其脱离实(shí)际，不(bù)能解(jiě)决实际(jì)问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是主张(zhāng)读(dú)书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在(zài)于“实(shí)行”和“实左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自己规划的漳南(nán)书院中，陈(chén)设六斋(zhāi)，并规定了(le)各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的(de)六(liù)斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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