朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好(hǎo)词(cí)好段(duàn)，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘抄大(dà)全是(shì)《藤野先生》回忆了在日本东北(běi)大学的(de)留学(xué)生活，表达了深切的怀念(niàn)之情的(de)。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学(xué)语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉(róu)造作(zuò)

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合用，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待的(de)原(yuán)因，带(dài)有(yǒu)弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对(duì)清国留学生在(zài)东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的希望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中国有新(xīn)的医(yī)学;大而言之(zhī)，是(shì)为学术，就是希望新的医学传(chuán)到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切(qiè)地表达了(le)对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事(shì)实并(bìng)未出(chū)现，不过是作者想象(xiàng)中的情景(jǐng)，而鼓舞的(de)力量(liàng)是巨大的(de)。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的表现了作者对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来也无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里透露(lù)了(le)作者(zhě)对辛亥(hài)革命后中国(guó)依(yī)然是(shì)半殖(zhí)民地半(bàn)封建社会的现(xiàn)状的(de)失望和不满，从而(ér)也(yě)觉(jué)得(dé)无(wú)法报答藤(téng)野(yě)先生对自己对中国人民的(de)关心和期望，含(hán)蓄(xù)的笔(bǐ)调更加强(qiáng)了文章思想的深度。

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　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因(yīn)稀少而觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别(bié)的(de)。

　　3、何(hé)尝：用在(zài)肯定形式(shì)前所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文表示否定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的(de)意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的(de)高(gāo)低起伏和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客(kè)店里的(de)，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个市(shì)镇，并不大，天冷(lěng)得利(lì)害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到(dào)我寓(yù)里来了(le)，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没(méi)有带走。

　　但(dàn)他们(men)一走(zǒu)，邮差(chà)就(jiù)送到一(yī)封很厚的信，拆开(kāi)看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼(hū)，是每(měi)看一片(piàn)都有(yǒu)的，但在我，这(zhè)一声却特别(bié)听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那(nà)些闲看枪毙犯(fàn)人的(de)人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那(nà)地，我(wǒ)的意(yì)见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚(qiú)人的饭食和我(wǒ)不相(xiāng)干，然而(ér)好(hǎo)意(yì)难却，也只得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民(mín)真(zhēn)理的理想，去日本留学，在东京(jīng)的弘文学(xué)院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进(jìn)仙(xiān)台医学专门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个(gè)月前，升格为仙(xiān)台医学专门学(xué)校的(de)解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认(rèn)识(shí)了这位(wèi)日本学者，并模桥且同他建立了(le)深厚(hòu)的师生友谊(yì)。

　　在日(rì)本军国主义影响下，当时的日本人对(duì)中(zhōng)国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并(bìng)不如此(cǐ)，他(tā)对来自(zì)弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍(bèi)加爱护，并(bìng)以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害，从北京南下(xià)，来到(dào)厦门大学(xué)任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生(shēng)，此文最初发表于同(tóng)年(nián)十二(èr)月出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月(yuè)刊(kān)第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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