小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常用(yòng)说明方(fāng)法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法说明(míng)事(shì)物(wù)或事理，一要注意例(lì)子(zi)的代(dài)表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的(de)数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说(shuō)明文的准(zhǔn)确(què)性，准确(què)地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的说明(míng)方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明(míng)确，使说明的(de)对象更生动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上(shàng)说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的(de)数字，一(yī)定(dìng)要(yào)准确无误，不(柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢bù)准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不(bù)能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计的数(shù)字，也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精(jīng)确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含(hán)沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象等加以比较来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句(jù柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢)：黄河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过(guò)比(bǐ)喻(yù)的修(xiū)辞手法来说明事物特征(zhēng)的(de)一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物(wù)变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事物的(de)特征条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语言对(duì)事物(wù)的本(běn)质特征作(zuò)概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空(kōng)粗说明对(duì)象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分(fēn)别平行的(de)四边形叫平行(xíng)四边形。

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