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家贫无从致书(shū)以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借(jiè)于(yú)藏书之家(jiā)翻译

　　家贫，无从致书以观，每假借(jiè)于(yú)藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒(hán)，没有(yǒu)什(shén)么(me)办法买到书籍学习，（就）常常向有藏书的人家(jiā)借书，亲手抄录，计算(suàn)好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文(wén)

　　余幼时即嗜学。

　　家(jiā)贫，无从致书以观(guān)，每假(jiǎ)借于藏书之家，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　天大(dà)寒(hán)，砚冰(bīng)坚，手指不可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走(zǒu)送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以(yǐ)书假余(yú)，余因得(dé)遍观群书。

　　既加(jiā)冠，益慕(mù)圣贤之道，又患无硕师名(míng)人与游，尝趋百(bǎi)里(lǐ)外，从乡之先达执(zhí)经叩问。

　　先(xiān)达德隆望(wàng)尊，门人弟子填其室(shì)，未尝(cháng)稍(shāo)降辞(cí)色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳(ěr)以请；

　　或遇其叱咄(duō)，色愈恭，礼(lǐ)愈至，不敢出一言以(yǐ)复；

　　俟(qí)其(qí)欣悦，则又请焉。

　　故余(yú)虽愚，卒获(huò)有所(suǒ)闻(wén)。

　　翻译

　　我年幼(yòu)时就非常爱(ài)好(hǎo)读书(shū)。

　　家里(lǐ)贫穷，无法得到书(shū)来(lái)看，常常(cháng)向藏书的人家求借，亲手抄录，计(jì)算(suàn)着(zhe)日期(qī)按时(shí)送(sòng)还。

　　冬(dōng)天非常(cháng)寒冷，砚台里的(de)墨(mò)汁都结了冰，手(shǒu)指冻得不能弯(wān)曲和伸直，也不(bù)放松读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便马(mǎ)上跑去(qù)还书，不(bù)敢(gǎn)超过约定的期限。

　　柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹因(yīn)此有很(hěn)多人(rén)都愿意把书借给我，于(yú)是(shì)我能(néng)够遍观群书。

　　成年(nián)以后，我(wǒ)更加仰(yǎng)慕古代(dài)圣(shèng)贤(xián)的学(xué)说，又苦于不能与学(xué)识渊博的老师和名人交往，曾(céng)经赶到数百里以外，拿着经书向乡里(lǐ)有道德(dé)学问的(de)前辈请(qǐng)教(jiào)。

　　前辈(bèi)德(dé)高(gāo)望(wàng)重，门(mén)人弟子挤满了他的(de)屋子(zi)，他的言辞和态度从(cóng)未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着陪侍在他左右(yòu)，提出疑难，询问道(dào)理，俯(fǔ)下(xià)身子，侧着耳朵恭敬地请教(jiào)；

　　有时遇到他大声斥责，我的表(biǎo)情(qíng)更加恭(gōng)顺，礼节更加周到，不敢说一(yī)个(gè)字反驳；

　　等(děng)到他高兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但(dàn)最终获(huò)得(dé)不(bù)少教益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂，号潜(qián)溪(xī)，别号玄真(zhēn)子、玄真(zhēn)道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县(xiàn)）人(rén)，元末明初文学家，曾被明太祖朱(zhū)元璋誉为“开国(gu柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹ó)文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂(lián)与(yǔ)高启、刘基并称(chēng)为“明初诗文三大家”。

　　他(tā)因长孙宋(sòng)慎牵连(lián)胡(hú)惟(wéi)庸(yōng)党案而被(bèi)流放茂(mào)州(zhōu)，途中病(bìng)死于夔州。

　　他的代(dài)表(biǎo)作品有《送东阳马生(shēng)序》、《朱元(yuán)璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫(pín)无(wú)从致书(shū)以观每假借于藏书之(zhī)家手(shǒu)自笔录计(jì)日(rì)以还是什(shén)么意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无(wú)法(fǎ)得到书来看，常向藏(cáng)书(shū)的人家(jiā)求借，亲(qīn)手抄录(lù)，约(yuē)定日期送还(hái)。

　　出自明代文学家宋濂创作的一(yī)篇赠(zèng)序：《送(sòng)东阳马生(shēng)序》。

　　全文(wén)塌掘模结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生散吵动感(gǎn)人。

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