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抖音里面朋友是什么意思抖音朋友必须是互关吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)是(shì)医(yī)学基(jī)础课基础(chǔ)课(kè)的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了(le)许多的(de)。

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怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课(kè)主要(yào)是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的(de)人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释(shì)一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报(bào)名(míng)参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业(yè)还是挺不错(cuò)的呀，未来的(de)就业前(qián)景也(yě)是相当的广阔，要知道(dào)现在(zài)护理(lǐ)专业已经被(bèi)列为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段(duàn)时间，这个(gè)专业都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家的护士还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出(chū)现了很多(duō)特殊型的护理职业(yè)，比(bǐ)如说家(jiā)庭(tíng)护(hù)理，还(hái)有儿童护理等(děng)等。

　　所以说(shuō)护理专业(yè)毕业的大学本科生在(zài)很(hěn)多(duō)医院都(dōu)是非常(cháng)抢手的(de)，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专业(yè)，那么你(nǐ)本身(shēn)必须要特(tè)别的热爱(ài)这个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常有责(zé)任心，平(píng)时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在(zài)平时的生活(huó)当中大家(jiā)一(yī)定(dìng)要培养出(chū)严谨的(de)作风和良好(hǎo)的生(shēng)活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是哪一个(gè)专业，我们都必须要(yào)付(fù)出全部(bù)的精力，这(zhè)样(yàng)我们在这个专(zhuān)业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的困腔(qiāng)两年(nián)学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇(qí)的功(gōng)能，比如细胞的(de)物(wù)质(zhì)能(néng)量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的(de)过程都是不可见(jiàn)的(de)，只能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的(de)机(jī)能相当奇妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或(huò)者(zhě)就(jiù)一个现(xiàn)象存在好多种(zhǒng)流(liú)行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化(huà)是北医的(de)头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍(shào)人体内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂的化学符号(hào)。

　　完(wán)成(chéng)一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十(shí)种物(wù)质，还要记住每(měi)一步发(fā)生的器官以及发生(shēng)的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自(zì)己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词(cí)头法(fǎ)，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的(de)词头(tóu)提出来(lái)组成一句相对容(róng)易记忆(yì)的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不(bù)相(xiāng)关又难记的名词整合到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的(de)一(yī)门。

　　因为药物(wù)的名(míng)字都是(shì)外文翻译(yì)的，只是(shì)些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非常系统而有条理，没(méi)有(yǒu)琐碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反应为例，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良反(fǎn)应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的无(wú)关，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符(fú)合用药(yào)目(mù)的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形等等(děng)有趣(qù)且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方等等(děng)，这些(xiē)内容不(bù)仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言(yán)也是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴(xué)，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的(de)症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些许(xǔ)不适的(de)时候，也可以实地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则会介绍(shào)经(jīng)典的商务礼仪，如何(hé)得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表等等，课程(chéng)不仅(jǐn)限(xiàn)于课堂讲授，还包(bāo)括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行(xíng)走(zǒu)时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在药车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向(xiàng)患者(zhě)清(qīng)晰的(de)解释。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及(jí)时找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领导处理，其实不(bù)是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留(liú)出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其(qí)次领导(dǎo)出(chū)面会使得患者(zhě)有(yǒu)被(bèi)重视(shì)的感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常的(de)有趣，从来(lái)不会有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的让同(tóng)学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课程外(wài)，护理学(xué)院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟(gēn)医学(xué)基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护(hù)理学基(jī)础是(shì)一门理论联系(xì)实际的(de)课(kè)程。

　　从入抖音里面朋友是什么意思抖音朋友必须是互关吗院(yuàn)时如(rú)何接待病(bìng)人(rén)，如(rú)何(hé)填写各种表单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住(zhù)院期间可能会实施的各种护(hù)理操作：急救(jiù)护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及(jí)到如(rú)何与患者沟通，建立(lì)良好(hǎo)的护(hù)患关系(xì)，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语言(yán)沟通(tōng)对于信息传达的作用并没有我们想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语言(yán)、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非(fēi)常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护(hù)患关系，建立(lì)怎样的护(hù)患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者(zhě)的要求，就能称之为优(yōu)秀的护理(lǐ)人(rén)员(yuán)。

　　在患(huàn)者完(wán)全不能自理的(de)时候，确(què)实(shí)应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还具备一定(dìng)的自(zì)理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的主要(yào)目的是(shì)让患者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学，这四(sì)门课程都会有每周一次临床(chuáng)见习(xí)的机会，大(dà)致内(nèi)容是上午在病房参观(guān)学习，看看(kàn)医生护士的(de)工作流程、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型(xíng)或者罕(hǎn)见(jiàn)的(de)病例(lì)要(yào)主动与病人交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊过(guò)的病例，提(tí)出恰当的护理计划(huà)与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要(yào)是介绍(shào)手术及(jí)外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的(de)护理(lǐ)包括术前(qián)护(hù)理(lǐ)、术后护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般(bān)手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会出现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响(xiǎng)各器官的生理功能，而(ér)且个体差(chà)异很大(dà)，每个人对疼痛(tòng)的(de)耐受(shòu)都不一样(yàng)，因(yīn)此护理人员不能根据其(qí)他(tā)患者的经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患(huàn)者主(zhǔ)述的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食等等情况抖音里面朋友是什么意思抖音朋友必须是互关吗，综合评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药(yào)物止痛(tòng)。

　　术(shù)后(hòu)患者家(jiā)属(shǔ)比较(jiào)关心的问(wèn)题(tí)是，如(rú)何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进食(shí)；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物(wù)，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动(dòng)是鼓励早期(qī)下(xià)床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动(dòng)开始逐(zhú)步加大运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习与半年的医(yī)疗实习，护理实习是在各个(gè)科室跟着护(hù)士老师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师从事医(yī)生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先(xiān)要对病人(rén)负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对(duì)象是(shì)病人(rén)，不是数据不(bù)是机(jī)器，而是一(yī)个个生命，因(yīn)此你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你不能承担，而且(qiě)会给病(bìng)人(rén)及家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比(bǐ)如输(shū)液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操(cāo)作(zuò)前查，操作(zuò)时(shí)查，操作后查；七(qī)对(duì)包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人接触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤其(qí)是针(zhēn)具与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负责，临床(chuáng)的(de)老师(shī)都很繁忙，带的(de)学生又(yòu)多，不(bù)可(kě)能(néng)时时(shí)想(xiǎng)着(zhe)要给你讲授(shòu)知识，只能自己多(duō)上心，多学多看多(duō)做(zuò)多问，而(ér)且(qiě)还要(yào)做到及(jí)时(shí)与理论相联系，白天(tiān)在(zài)临床(chuáng)见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来(lái)查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理(lǐ)专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要(yào)学习(xí)怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事护(hù)理专业(yè)的工作(zuò)的话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业(yè)，能学到护理知识，很多(duō)时(shí)候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往成(chéng)为(wèi)都市“白富美”，乐(lè)意在(zài)自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时(shí)间金钱(qián)来做美容(róng)护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工(gōng)作，每天的工(gōng)作(zuò)量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反(fǎn)而比医院医护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业知识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越(yuè)来越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为(wèi)护理专业对于(yú)整个医疗(liáo)团(tuán)队起着决(jué)定(dìng)性(xìng)的作用(yòng)，它的好坏就可以(yǐ)看出这(zhè)个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的护(hù)理团队(duì)，护理(lǐ)团队(duì)已经(jīng)如何发展成为整(zhěng)个医疗(liáo)工(gōng)作的重要组(zǔ)成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习专业(yè)的(de)知识，也(yě)应(yīng)该课外多看一些(xiē)有关(guān)专(zhuān)业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队(duì)，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其(qí)次(cì)，如果(guǒ)学校组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须(xū)运用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是(shì)临(lín)床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好(hǎo)的专业技能，随(suí)着(zhe)护理的发展，现如今(jīn)的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针(zhēn)输液或者(zhě)注重生活(huó)上(shàng)护理，而是一项专(zhuān)业的(de)涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的(de)四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病人安(ān)全感，让病人有一个(gè)好的心情(qíng)，这(zhè)才符合“为人(rén)民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职(zhí)业(yè)精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理(lǐ)工(gōng)作(zuò)是很忙的，有时候连续(xù)好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利(lì)益不冲(chōng)突的情(qíng)况下选择集体利益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业的护(hù)理知识(shí)，要(yào)选择学(xué)习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技(jì)能的(de)塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的护理知识，为医(yī)疗(liáo)工(gōng)作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的(de)老师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选择了这个专(zhuān)业(yè)？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以(yǐ)救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试前(qián)将理论知识联系实(shí)际，就(jiù)可(kě)以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床(chuáng)医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学(xué)、生理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医(yī)学心理学(xué)、医学(xué)伦理学(xué)、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护(hù)理学、预防医(yī)学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学(xué)环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文(wén)撰写(xiě)等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等(děng)六部委(wěi)列入(rù)国家紧缺(quē)人才(cái)专(zhuān)业(yè)，予以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫(wèi)生组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护(hù)理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不(bù)够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按(àn)照卫生部要(yào)求，我(wǒ)国(guó)医(yī)院的医生(shēng)和护(hù)士的(de)比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的(de)比(bǐ)例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫(wèi)生(shēng)部的要求，与1:2.7的(de)国际(jì)水平(píng)相(xiāng)差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际(jì)医疗市场(chǎng)对护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国(guó)际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄(miáo)准中国(guó)。