原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么(me)说原生家(jiā)庭可(kě)怕(pà)原生(shēng)家庭(tíng)不是指离异的。

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原生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是一(yī)个社(shè)会学概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女还未(wèi)成婚，仍与父母生活在一(yī)起的(de)家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭就(jiù)是夫妻(qī)双方组成的家庭，这样的(de)家庭(tíng)不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们的家庭还(hái)是原生家庭(tíng)时(shí)，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母(mǔ)应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在这个新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精(jīng)神和物质(zhì)上从对原生家(jiā)庭的依赖或影响(xiǎng)中(zhōng)走出(chū)来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的(de)合一，更(gèng)多地尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭(tíng)的(de)影(yǐng)响，才(cái)不致将原(yuán)生家庭(tíng)一些负(fù)面的(de)元素带到新家庭去(qù)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭和(hé)离异家庭对孩子影(yǐng)响的(de)不同

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)和(hé)离(lí)异(yì)家庭的(de)孩子(zi)，他们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父母(mǔ)的爱，在十几年的成长中，对(duì)于(yú)性格、学习、做事都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭(tíng)的孩子，就不(bù)一(yī)样了，不是亲生的父(fù)母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越(yuè)来越生。

　　那些已(yǐ)经离异(yì)过的父(fù)母(mǔ)或(huò)者孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由，因为没了这些爱(ài)，你(nǐ)才要更(gèng)强大(dà)和更努力，让(ràng)自(zì)己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭(tíng)问(wèn)题是指什(shén)么

　　在(zài)社(shè)会学(xué)的定义上(shàng)，原生(shēng)家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨(xīn)、充(chōng)满爱和(hé)关怀的原生(shēng)家庭，对子(zi)女的性格塑造有(yǒu)着至(zhì)关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带来(lái)严重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利著名心理学(xué)家阿德勒曾说(shuō)过(guò)这样的一句名言：幸福的(de)人(rén)，一生都被童年治愈;不幸的人(rén)，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原(yuán)生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一(yī)个原生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭中长大(dà)成(chéng)人(rén)，自(zì)我的人生观、价(jià)值观(guān)以及世界观(guān)，都(dōu)会受到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得(dé)孩子(zi)的性格(gé)变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就(jiù)会让孩子疏远(yuǎn)了(le)这(zhè)个世界(jiè)，也将会(huì)极大(dà)地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这(zhè)种(zhǒng)只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心(xīn)理感受的(de)亲(qīn)子(zi)关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩(hái)子(zi)在(zài)混乱和充满(mǎn)冲突的家庭环境中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)，或有一个(gè)经(jīng)常暴(bào)怒的父(fù)母(mǔ)，这样(yàng)的孩子往往会(huì)认为，大(dà)声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因(yīn)此，在他们成(chéng)年后(hòu)，往往也会用这种沟通方式(shì)去和他人相处，这很容易(yì)伤害亲(qīn)密关系。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常情绪(xù)低落(luò)、互相争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长大，会大大(dà)提高(gāo)孩子的(de)焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们可能会产(chǎn)生信(xìn)任(rèn)问题，认(rèn)为家庭生活是不稳固的(de)，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母(mǔ)的(de)拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父(fù)母看(kàn)到并接受他们(men)真实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真实的(de)性格，而一味用自己(jǐ)理想中的样子去要求孩子(zi)，孩子(zi)就(jiù)会很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经(jīng)常需要别人(rén)对自己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让(ràng)他应对各种社交(jiāo)场(chǎng)合，孩子并不会真的如(rú)父母期望的那样发生(shēng)改变，反而(ér)他们会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自我(wǒ)认知(zhī)，经(jīng)常(cháng)会这样想：我现在是(shì)这(zhè)样，但我本应(yīng)是另(lìng)外(wài)的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实(shí)的样子(zi)，拒绝接受孩(hái)子的本(běn)性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉(jué)得自己不够好(hǎo)，另(lìng)一(yī)方面，他(tā)们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是(shì)受过情感(gǎn)/身(shēn)体(tǐ)/性(xìng)虐待等创伤经(jīng)历的(de)幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它(tā)对孩子(zi)造(zào)成的影(yǐng)响用好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往(wǎng)往会造成这些后果(guǒ)：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的(de)一方(fāng)角色缺失(shī)或(huò)在情感上遭(zāo)到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多(duō)孩子(zi)是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来都感受不到(dào)父母的爱，和父母之间有强(qiáng)烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母自身存(cún)在很严重的(de)问(wèn)题(他们也是原(yuán)生(shēng)家庭的(de)受害者!)，使他们无(wú)法(fǎ)对孩子表达出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子往(wǎng)往会觉得(dé)，他(tā)们(men)之所以(yǐ)感(gǎn)受不(bù)到(dào)父母的爱，是(shì)因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可(kě)能(néng)会变成完美主义者(zhě)，以离(lí)谱的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他们(men)觉(jué)得自己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉(fēi)，分享(xiǎng)自己的(de)感觉(jué)和想法(fǎ)。

　　因为他们总是(shì)担心，一(yī)旦(dàn)对方知道了自己真实(shí)的(de)样子，就会(huì)失去(qù)对(duì)方的(de)尊(zūn)重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能是，他们(men)也有可(kě)能会极(jí)端依(yī)赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给(gěi)他们那(nà)些没有(yǒu)从父(fù)母身上获取的(de)、无穷无尽的爱(ài)。

原生(shēng)家庭为什(shén)么对一个(gè)人影响很大(dà)

　　早年的情感会决(jué)定你的言语，言语会(huì)决定你的社会性(xìng)，社(shè)会性就(jiù)是社(shè)会交往的能力，而(ér)社会性，又会影响到你后边的(de)认知方式。

　　当(dāng)你尚不具(jù)备判断能(néng)力(lì)时，你最基本(běn)的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观(guān)、人生观、价(jià)值观受到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思考问(wèn)题(tí)的方式都会(huì)受到(dào)家(jiā)庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的(de)家风、教育和财(cái)力为个人的长进提供了较好的基础和条件，如果你有幸(xìng)生在(zài)这样的家(jiā)庭里(lǐ)面，是值得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生家庭(tíng)对(duì)你的影响程度高(gāo)低来自于你个体独立的力量和家庭影(yǐng)响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立的力(lì)量越(yuè)大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越小;反之(zhī)，如果你(nǐ)个体独立的力量越(yuè)小，那家(jiā)庭的(de)影响(xiǎng)越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情感(gǎn)忽视型(xíng)、情感虐待(dài)型和情感混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的(de)是父母对孩子(zi)关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得(dé)自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低的(de)方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定(dìng)，对(duì)他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋(liàn)类型中的(de)隔(gé)离型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母(mǔ)自身有严重(zhòng)的心理问题，情(qíng)绪(xù)不稳定，常常给孩(hái)子造成巨(jù)大(dà)创伤，事(shì)后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人(rén)的(de)人，往往看到的(de)是别(bié)人(rén)的错(cuò)误、缺点和(hé)不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己(jǐ)不(bù)好的感受，都归结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会(huì)非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的(de)问题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往(wǎng)有(yǒu)个(gè)喜(xǐ)欢指(zhǐ)责(zé)他们的父母(mǔ)，在(zài)他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不应该犯(fàn)错(cuò)，在都(dōu)是你不好、都是你(nǐ)的(de)错、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他(tā)们(men)非但不会(huì)变(biàn)得宽容理解，反(fǎn)而会内化他们的父(fù)母(mǔ)的形象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉(lì)的(de)批评者，对自己和对(duì)他(tā)人都(dōu)十(shí)分挑(tiāo)剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长大的人活成(chéng)了他们父母的模样，用(yòng)指(zhǐ)责来(lái)诱导他人，来验(yàn)证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如(rú)果你想要(yào)改善和这(zhè)类人之间的关系，就不能受(shòu)其潜意识(shí)诱导(dǎo)，而要在他每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的(de)关系越亲密，就越容易(yì)发生情(qíng)感操(cāo)控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美国著(zhù)名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特(tè)斯在她的(de)书(shū)《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他(tā)人，从而使自己的目的得(dé)以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的(de)关系便可以体现这一点(diǎn)，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的最多的话(huà)就是：英子，你可(kě)是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈(mā)妈HBC路由器能用WiFi吗身上掉(diào)下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能(néng)害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人(rén)变得窒息(xī)，英(yīng)子最后得抑郁症也(yě)证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的(de)人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有(yǒu)特(tè)别不容(róng)易的(de)一面，但也有特别强大(dà)的一面(miàn)。

　　如果你小时候很孤(gūHBC路由器能用WiFi吗)单，少有人(rén)陪伴和(hé)照顾。

　　那(nà)你为(wèi)了活(huó)下来(lái)，往往(wǎng)会更(gèng)加独立(lì)，有超(chāo)过同龄人的生活自理能力;如(rú)果你父母情绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母少生气，就(jiù)会不知不(bù)觉练就超过同龄人(rén)的情绪(xù)观(guān)察能力和共(gòng)情(qíng)能力，时间长了(le)就像(xiàng)有情绪读心术(shù)一样，能准(zhǔn)确把握别(bié)人此时此刻的(de)情(qíng)绪，更知道别(bié)人想听的话和希望你做的事;如(rú)果你的父母把(bǎ)你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了(le)特殊力(lì)量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去(qù)帮助过你，在未来(lái)依(yī)然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该(gāi)做的不(bù)是嫌弃它们，而是(shì)感谢它(tā)们(men)，拥(yōng)抱它们(men)，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的种种力量(liàng)也(yě)值得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在(zài)，这(zhè)个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以(yǐ)重(zhòng)新接(jiē)纳他，给他无条件(jiàn)的爱(ài)，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助过你的(de)特质加持，你(nǐ)甚(shèn)至会比(bǐ)从小一帆风顺(shùn)的孩子(zi)，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我(wǒ)的，会使我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往往(wǎng)都曾经历常人所不(bù)能承受之痛(tòng)。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在(zài)的能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你特殊经历赋予你的特质，发挥出(chū)更大(dà)的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做是一个被爱的问题(tí)，而(ér)不是去爱和有没有(yǒu)能力去爱(ài)的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱其(qí)实是一(yī)门艺术，需要人(rén)们(men)有(yǒu)相关的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力(lì)的，因(yīn)为缺爱，他们(men)在两性关(guān)系中，更多的(de)是索取。

　　依(yī)据艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的(de)能力，应该是有勇气不(bù)计回报的(de)去爱一(yī)个人，全(quán)心全(quán)意的(de)为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中，促使我们成(chéng)长，让我们得到(dào)幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被(bèi)你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲(qīn)，其实(shí)就更不应该去记(jì)恨她那么(me)久(jiǔ)，那(nà)么多年。

　　你需要(yào)与自己和(hé)解，你欠你(nǐ)母亲一(yī)句(jù)原谅(liàng)。

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