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　　一年级语文(wén)一类字是课本中写在田字格里的，要(yào)求会写(xiě)、会读、会注音(yīn)、会组词、会(huì)写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类(lèi)字上(shàng)面，标了拼音的。

　　这些字要(yào)求(qiú)会读，会注音。

　　语文是基础(chǔ)教育课程体(tǐ)系中的一(yī)门重(zhòng)点教学科目(mù)，其教学(xué)的内容是语言文化，其运行的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力(lì)是学习(xí)其他学科和科(kē)学的基础(chǔ)，也(yě)是(shì)一门重(zhòng)要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具(jù)。

一类字和二类字是什么意思？

　　一(yī)类字(zì)和(hé)二(èr)类(lèi)字的解释(shì)是：

　　1、“一类字(zì)”是(shì)需要会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词、会(huì)造句、会应用于(yú)口语和书面用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎(xiā)课本中的编排是：课文后边的虚(xū)宫格中(zhōng)的字,统计在语(yǔ)文书后(hòu)的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是需(xū)要会注音，再现时(shí)会读，其他知识不要求全(quán)体学生掌握，但可作(zuò)为(wèi)分层教(jiào)学时A层学生(shēng)的学习内(nèi)容。

　　在课本中的编(biān)排是：课文后边横线间隔中有(凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别yǒu)拼音的(de)字,统计在语文(wén)书后的《认字表(biǎo)》。

　　一(yī)类(lèi)字(zì)和二类字的学习方法：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固

　　学生除了知道(dào)这个字的结构，正确(què)的笔(bǐ)顺，一共有多少笔画，还能写出注音……其实就是(shì)学习这些生字(zì)的字(zì)音(yīn)、字形和字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子(zi)们(men)掌握之后，进行听写(xiě)或(huò)看(kàn)拼音写词语等考查，以便掌握(wò)孩子的生字学习(xí)情(qíng)况。

　　对(duì)于(yú)写错(cuò)的字，学生要认真的分析字形，书写正确(què)。

　　二、二类字的学习和巩固(gù)

　　在(zài)学习(xí)课文时，读课文、读(dú)句子的过拦氏空程(chéng)中认(rèn)识这些生字，那就(jiù)了解了这些生字在怎(zěn)样(yàng)的(de)语(yǔ)境中使(shǐ)用，而不是单独的拿出一个字(zì)让孩子(zi)去(qù)记，这样效果是非常低下的，而核(hé)游(yóu)且还是(shì)容易错(cuò)，就是很多学生(shēng)会写这个字之后，在考试中又不会了的主要的原因(yīn)。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来写在纸(zhǐ)上，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩子凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别们独立完(wán)成。

　　如果这些生字(zì)的(de)注音全部正确(què)，孩子对这些字应该是(shì)认(rèn)识，这只(zhǐ)是初步的学习，在(zài)认(rèn)识的基(jī)础上要理解这些(xiē)字也需要练习。

　　除(chú)此之外，还要关注(zhù)会认字(zì)中带颜色的(de)会认字(zì)，带颜色的会认字是多音字(zì)，我们不(bù)仅掌(zhǎng)握这个生字在(zài)本课的读音，还要(yào)掌(zhǎng)握它的其(qí)他音。

　　在(zài)语文书书后(hòu)面有认字表，还有写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语表，我们可以(yǐ)好好利用起来。

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