小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式(shì)是(shì)反复的作用和表达效果分别是：一、作用：强(qiáng)调，增强语气或语势的。

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小说中反(fǎn)复(fù)的什么是人员类型 人员类型有哪些作用(yòng)和表达效果，反复(fù)的作用和表达效(xiào)果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛(fēn)，什么是人员类型 人员类型有哪些创设意境。

　　2、能(néng)突出景物的特(tè)征，使(shǐ)人如见其(qí)形，突出形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概(gài)念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要，有意让句(jù)子或词语(yǔ)重复出现的(de)修辞方法，反(fǎn)复就是(shì)为了强调某种(zhǒng)意思(sī)，突出某种情(qíng)感，特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些词(cí)语、句子或者段落等。

　　反复的类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或(huò)某种(zhǒng)行为，连续(xù)两(liǎng)次以上使用(yòng)同一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一(yī)词，表达自己对(duì)政府的(de)愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表(biǎo)达(dá)内容(róng)或结构(gòu)安排(pái)的需要，要连续两次以上使(shǐ)用同一个词组或(huò)句子(zi)。

　　例句：大(dà)山原来(lái)是这样的！月亮(liàng)原来是这样的！核(hé)桃(táo)树原来(lái)是这(zhè)样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析(xī)：这里连续三次(cì)反(fǎn)复使(shǐ)用“原来是这样的”，表明了(le)香雪此时(shí)的快乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次(cì)重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失(shī)子(zi)后的痛苦心(xīn)情，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承(chéng)上启(qǐ)下(xià)，层次(cì)清晰(xī);多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强(qiáng)语气(qì)。

　　借(jiè)代(dài):以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式(shì):

　　比(bǐ)喻:化(huà)平淡为生动，化(huà)深(shēn)奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动(dòng)形象地写(xiě)出(chū)了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于(yú)对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出(chū)了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强(qiáng)了(le)语势(shì)，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛(fēn)，增强感(gǎn)染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气，增强语势，表达了(le)(的情感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问(wèn):自问自(zì)答，引起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气(qì)等;

　　对比:使(shǐ)所表现的(de)事物特征或所阐述的道理观点更(gèng)鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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