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相对(duì)评价和绝对(duì)评价区(qū)别举例，相对评价(jià)和绝对评(píng)价区别举例(lì)现(xiàn)代教育技术

　　相(xiāng)对评价和(hé)绝对评(píng)价区别：1、相对评价是在(zài)被评价(jià)对象的群体中建立基准，然(rán)后(hòu)把该群体中的(de)各个对象现实中真的可以把人玩坏吗逐(zhú)一与基(jī)准进行比较，以判断该群体中每一成员(yuán)的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评(píng)价对(duì)象的集合之外确(què)定一个标准，评价时把评(píng)价对象与客观标(biāo)准进行(xíng)比较，确(què)定评(píng)价对象达到目标基准绝(jué)对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价(jià)：利用相对评(píng)价(jià)可以了解学生之(zhī)间(jiān)的差(chà)异，便于(yú)比(bǐ)较个体(tǐ)学(xué)习(xí)成(chéng)绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较客观，如果评价是准(zhǔn)确(què)的(de)，那么评价之后，每个被评价(jià)者都可以明确自(zì)己与客观标准(zhǔn)的差(chà)距，有利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直接(jiē)鉴别(bié)各教育目标完成情况，明确今后工作的(de)重(zhòng)点(diǎn)。

相对性评价(jià)和绝(jué)对性评价的(de)区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评(píng)价的区别：定亩(mǔ)带义不同，评价依(yī)据不(bù)同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价又称目(mù)标参(cān)照性(xìng)评价，是用目标(biāo)参照性(xìng)测(cè)验对学生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评(píng)价(jià)也(yě)称常模参(cān)照性评(píng)价，是(sh现实中真的可以把人玩坏吗ì)用(yòng)常模参(cān)照性测验(yàn)对学生成绩进行(xíng)的评(píng)定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性(xìng)评价(jià)依据教学目标和教(jiào)材(cái)编制试题来(lái)测量学(xué)生的(de)学(xué)业成绩，判断学(xué)生是否达到了教学目(mù)标的要求。

　　而相对性评(píng)价依(yī)据学生个(gè)人的成绩在(zài)该班学(xué)生成绩序(xù)列(liè)中(zhōng)或(huò)常模中(zhōng)所处做唯(wéi)的位(wèi)置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评(píng)价是一种外(wài)部评价，注重的是目标达成与否，不考虑个体的(de)相对位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾照考(kǎo)试等(děng)。

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