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松果能够生(shēng)吃吗

　　松(sōng)果(guǒ)是能够生吃的。

　　1.松果能够生吃(chī)

　　松果是能够生吃(chī)的，营(yíng)养成分在(zài)生吃的(de)情况下不(bù)会丢失。并且生(shēng)吃松(sōng)果(guǒ)能够(gòu)更好地(dì)体会(huì)到松果的原汁原味，口感(gǎn)更佳。

　　2.生松(sōng)果含有寄(jì)生(shēng)虫和(hé)细菌

　　可是也有(yǒu)人持(chí)对立定见，他们(men)认为生松(sōng)果含有(yǒu)寄生(shēng)虫和细菌，会对人体形(xíng)成损害。并且松果壳中含有松脂，有些人会对其过敏(mǐn)，导致过(guò)敏反应。

　　3.炒松(sōng)果(guǒ)更(gèng)安全

　　关(guān)于忧虑生松果会对健康形成损害的人，能够将松果(guǒ)炒(chǎo)熟后(hòu)再(zài)食用(yòng)。这能够(gòu)有效地杀(shā)死松果中(zhōng)的寄生虫(chóng)和细菌，并(bìng)削减(jiǎn)对松脂的过(guò)敏反应。

　　4.主张适量食用

　　无论是(shì)生松果仍是熟松(sōng)果(guǒ)，都不主(zhǔ)张食用(yòng)过多(duō)。由于松果中含有较高(gāo)的脂肪和(hé)热量，长时刻食用过多可能(néng)会(huì)导致体重增加和其他健康问题。

松果体可视化练习

　　松果体可视化的意思是运用必(bì)定的核(hé)算将数据转换(huàn)成松果体的图画在屏幕上显现出(chū)来。

　　人类松果体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤色椭(tuǒ)圆形小体，其发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体(tǐ)坐(zuò)落间脑顶部，缰连(lián)合与(yǔ)后连合之间。

　　松果(guǒ)体外表被以由软脑膜连续(xù)而来的结缔组织(zhī)被膜，被膜随血管(guǎn)伸入(rù)本质内，将(jiāng)本质分为(wèi)许多不规则小叶，小叶主(zhǔ)要由松(sōng)果体细(xì)胞、神经(jīng)胶质细胞(bāo)和神经纤维等组成(chéng)。

松果(guǒ)体明晰(xī)的(de)想(xiǎng)像力——《童教16》

　　文 /童(tóng)教(jiào)教育(yù)曾(céng)冠茗

　　 一、明晰(xī)的梦想力

　　 前面提到，松果体就像显像管和(hé)投影(yǐng)机(jī)相(xiāng)同(tóng)能够投(tóu)射咱们的梦想画面。

　　可(kě)是(shì)很少有人知道，国际上其实存(cún)在 两种不同的梦想形(xíng)式(shì) ，一种是明晰的梦想形式(shì)，一(yī)种是含(hán)糊的梦想形式。

　　明晰的 想(xiǎng)像(xiàng)力 只呈现在(zài)幼儿阶(jiē)段，大(dà)概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成年人还能坚持明晰的梦(mèng)想才(cái)干。

　　所以(yǐ)，这(zhè)种(zhǒng)梦想的才干一(yī)向不(bù)怎么(me)被人所了解。

　　 所谓的明晰(xī)的 梦想(xiǎng)才(cái)干 便是(shì)指在(zài)大脑内(nèi)部能(néng)够看见清楚的(de)梦想的画面，闭上眼睛或许打开(kāi)眼睛都(dōu)能直观的看到(dào)自(z公务员职级并行后,正处几年可以晋升副厅级，公务员职级并行副处几年可以一级调研员ì)己梦想的画面(miàn)，就像是“看电(diàn)视相同”直观而明晰安稳(wěn)的画面，这种(zhǒng)才(cái)干和人的(de)精气(qì)神还(hái)和(hé)松果体的机能有很大的联(lián)系(xì)，人的(de)精(jīng)气神(shén)十分充分，就好像是(shì)电脑的电能满(mǎn)足，电(diàn)能满足的情况下，电(diàn)脑就能(néng)正常的(de)作业， 假如(rú)人的精气神(shén)缺乏 ，咱们的(de)各台电脑就(jiù)会自己关机，咱们这个时分就需求睡觉或许食物(wù)来(lái)弥(mí)补精气(qì)神。

　　相反(fǎn)， 假(jiǎ)如精(jīng)气神满足充(chōng)分 ，咱们的松果体就会彻底被(bèi)点(diǎn)亮(liàng)，就(jiù)能够清(qīng)楚的看(kàn)到自己梦想的画面。

　　 松(sōng)果(guǒ)体在15、16岁会呈现钙化的现象，其实是大(dà)脑的(de)自我(wǒ)维护机制。

　　由(yóu)于(yú)松(sōng)果体清楚的(de)显(xiǎn)现梦想的画面是需求耗费很多的(de)能量的，所以(yǐ)，在16岁(suì)之后，咱们人领(lǐng)会主动封闭这种耗能太多的功用，运用一向(xiàng)钙化物(wù)质来包裹松果体(tǐ)，包裹(guǒ)之后(hòu)，咱们的梦想就(jiù)无法直观看到，只能是(shì)一(yī)种(zhǒng)含糊(hú)的梦想(xiǎng)。

　　可是，值公务员职级并行后,正处几年可以晋升副厅级，公务员职级并行副处几年可以一级调研员得(dé)指出(chū)的是，即使是这种含糊的梦想，其(qí)实(shí)也需求松果体(tǐ)才干完结， 假如没(méi)有松(sōng)果体的整合咱们是无法梦(mèng)想的。

　　那么 ，为什(shén)么(me)咱们人(rén)领会呈现(xiàn)这种明(míng)晰的(de)想像力(lì)机制(zhì)呢？其(qí)实这个是咱们人体(tǐ)十分才智的当地，咱(zán)们人类呈现在这个(gè)险峻的(de)国际，没有尖(jiān)利的牙齿和爪子，咱们人类要(yào)在这个国际生计(jì)下去，靠的是什么(me)呢(ne)？靠(kào)的(de)是咱们超级兴旺的大脑，咱们的大脑是最尖(jiān)锐的生计兵(bīng)器了(le)。

　　而(ér)咱(zán)们的想像力则是咱们大脑十分凶(xiōng)猛的才干，咱们人类(lèi)的(de)回忆才干十分强壮，甚至有照相回忆的才干(gàn)，所谓的照(zhào)相回(huí)忆(yì)，便是不论什么(me)东西，只要看(kàn)一眼就能彻(chè)底的回忆和重现。

　　 这种照相回忆的才干本质上便是(shì)明(míng)晰的梦想才(cái)干 。

　　具有超强回忆力则意味着咱们能够以最快(kuài)的速度学习赖以生(shēng)计最(zuì)重要的常(cháng)识。

　　所以(yǐ)，这也就能解说(shuō)为什么咱(zán)们幼儿和童年时期具有超强回忆力的(de)原因了。

　　 历史(shǐ)上闻(wén)名(míng)的科学家尼古拉(lā)斯·特斯拉(lā)（下图(tú)）便是具有这种明(míng)晰(xī)想像力的天才。

　　17岁(suì)前的特(tè)斯拉(lā)“中了(le)邪”般地(dì)沉浸(jìn)在发明创(chuàng)造的梦想里，脑袋里(lǐ)常常浮现出种种反常古怪(guài)的(de)图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶(yà)地(dì)发现，自己能够充分利用梦想力，自(zì)己想的任何(hé)东西(xī)都会直观的呈现在自己(jǐ)的面前。

　　这种梦想的画面甚至会直接遮挡住实(shí)践的画面，小特斯(sī)拉一向遭(zāo)到这(zhè)种梦想(xiǎng)的困扰(rǎo)，他(tā)还认为(wèi)他人都和他相(xiāng)同(tóng)具有相同的梦想才干(gàn)，他还(hái)企(qǐ)图将自己(jǐ)的梦想(xiǎng)投影出来(lái)和其他人的梦想投(tóu)影(yǐng)来进行沟通(tōng)，后(hòu)来才绝望的发现其他人并没有具(jù)有(yǒu)这种梦想(xiǎng)力(lì)。

　　在做试验(yàn)的时分(fēn)，特斯拉能(néng)够彻底不需求任何模型(xíng)、图纸或(huò)许试验，就能(néng)够(gòu)在(zài)脑海中把一切(qiè)细节完美地描绘出(chū)来(lái)，和实践情(qíng)况没(méi)有(yǒu)一点点不同。

　　后来(lái)特斯拉(lā)发明(míng)创(chuàng)造都依托这种才干。

　　特(tè)斯拉从前(qián)这样(yàng)说：“从具有(yǒu)可(kě)行性的(de)理论(lùn)到实践数据，没(méi)有什么东(dōng)西是不(bù)能在脑海中预(yù)先测验的(de)。

　　 人(rén)们将一个开(kāi)始主(zhǔ)意付诸(zhū)实(shí)践的进(jìn)程，彻(chè)底是(shì)对精(jīng)力、金(jīn)钱和时(shí)刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在纸(zhǐ)币上的(de)尼古拉斯·特(tè)斯拉

　　为什(shén)么成(chéng)年之后，这种明(míng)晰的想(xiǎng)像力为什么会变成含(hán)糊的想像力呢(ne)？答案很简(jiǎn)单，由于不需求这么强的(de)回忆力，这么强壮的回(huí)忆(yì)力会耗费(fèi)太大的精(jīng)气神，反(fǎn)而因(yīn)小(xiǎo)失大。

　　所以(yǐ)，人(rén)体就很智能的封闭了(le)“可视化的才干”这(zhè)种功用。

　　只要，当咱们人在晚上十分放松(sōng)，在(zài)做梦(mèng)的时分，咱们的明(míng)晰(xī)梦想(xiǎng)的才干又打开(kāi)了，在潜意识(shí)的牵引下， 咱们半梦半(bàn)醒的漫游在梦想(xiǎng)的国际(jì)里(lǐ)边，实在的(de)体(tǐ)会(huì)不知是梦里梦外的人生(shēng)。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童(tóng)教(jiào)创始(shǐ)人 零秒思想系列创(chuàng)始(shǐ)人

　　 禅书法(fǎ)创(chuàng)始人(rén) 五(wǔ)行结构思想创(chuàng)始人

　　 国际回(huí)忆大(dà)师教(jiào)练 商业逻辑教练

　　 尖端大脑认知专家 国学(xué)大师

　　 从事潜能开发14年，读过2万本以上书本，带领(lǐng)团队培(péi)养出50位回忆(yì)大(dà)师，2000位潜能开发师(shī)，冯德全(quán)早教研究员，华南教科所研究员(yuán)，一起担任上(shàng)百家全脑教育组织参谋。

　　 本文版权属广东童(tóng)教曾冠茗教(jiào)师

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