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　　牙牙学语(yǔ)、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山石壮胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千山(shān)一碧(bì)、不动(dòng)声色(sè)

　　奇山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸奇丽(lì)、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测(cè)在(zài)仙台(tái)受(shòu)优待的(de)原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析：表达了(le)作(zuò)者对清国留学生在东(dōng)京(jīng)造成(chéng)恶浊气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不倦(juàn)的(de)教诲，小(xiǎo)而言之，是(shì)为中国，就是希望中国有新(xīn)的医学;大而言(yán)之，是为(wèi)学术，就是希望新的医学传(chuán)到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和心(xīn)里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤(téng)野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出(chū)抑扬顿(dùn)挫(cuò)的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明事(shì)实并未出(chū)现，不过是作者想(xiǎng)象中的(de)情(qíng)景，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈(liè)的表现了作者(zhě)对(duì)藤野先生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来(lái)也(yě)无(wú)非使他(tā)失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里(lǐ)透露了作者对(duì)辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的现状(zhuàng)的(de)失望和(hé)不满，从而也觉(jué)得无法报答藤野先生对自己对(duì)中国人民的关心(xīn)和(hé)期望(wàng)，含蓄(xù)的(de)笔调更(gèng)加强了(le)文章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式(shì)前表(biǎo)示否定，有未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤(chàn)抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的(de)高低(dī)起(qǐ)伏和(hé)停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小(xiǎo)处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁(páng)边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还(hái)多，后来用被盖了(le)全身(shēn)，用(yòng)衣服包了(le)头脸，只留(liú)两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的(de)地(dì)方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没(méi)有中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的学生(shēng)会干事到(dào)我寓里来了(le)，要(yào)借(jiè)我的讲义(yì)看。

　　我检出来交(jiāo)给他们(men)，却只翻检了一通，并没有带(dài)走(zǒu)。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每(měi)看一片都有的，但在我，这一声却(què)特别听(tīng)得刺耳(ěr)。

　　此后回(huí)到中国来，我(wǒ)看见那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯人的人(rén)们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在那时那(nà)地(dì)，我的(de)意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店(diàn)兼(jiān)办囚人的(de)饭食和我不相干，然而(ér)好意(yì)难(nán)却(què)，也只(zhǐ)得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去日本留(liú)学，在(zài)东京的弘文学院(yuàn)补习(xí)日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医(yī)学(xué)专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校(xiào)（现名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两个月前(qián)，升格为(w故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么èi)仙台医学专门学校的解(jiě)剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并模桥且同他(tā)建立了深(shēn)厚的师生友谊(yì)。

　　在日本(běn)军国主义影响下(xià)，当时(shí)的(de)日本人对(duì)中国(guó)人民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生(shēng)并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不(bù)歧视，倍加(jiā)爱护(hù)，并以自己的高尚品(pǐn)质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文(wén)写于(yú)1926年(nián)10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正(zhèng)遭受(shòu)北洋(yáng)军阀及其御(yù)用文人(rén)的(de)迫害，从北京南(nán)下(xià)，来(lái)到(dào)厦门大(dà)学任教，作(zuò)者(zhě)作此(cǐ)文予以怀念(niàn)藤(téng)野先(xiān)生，此文(wén)最初发(fā)表于同年十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第(dì)23期(qī)，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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